鋼鐵是怎樣煉成的 保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑自強(qiáng)不息,奮發(fā)向上的精神.保爾崇高的革命思想,高尚的道德情操,忘我的獻(xiàn)身精神,堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志,樂觀的生活態(tài)度以及明確的生活目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣 所以作為21...還差20個(gè)字還是怎么？要20篇 這么多 要打那么多我看看還有什么先阿Q正傳。阿Q是一個(gè)被那個(gè)時(shí)代所拋棄的人，他一無所有，只靠打工度日。盡管他“真能做”，但社會(huì)的沉重壓迫和剝削，使他時(shí)時(shí)處于生命危機(jī)，受盡欺凌。他用“精神勝利法”來自我安慰，自欺欺人，渾渾噩噩，茍且偷生。被別人打時(shí)，他自我安慰說：“是兒子打老子?！彼摹熬駝倮ā笨芍^是絕。雖然，現(xiàn)在我們已經(jīng)遠(yuǎn)離阿Q那個(gè)時(shí)代了，但他那種“精神勝利法”似乎依然可行。童年 讀完這部作品令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。阿廖沙雖身處黑暗污濁的環(huán)境中但仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。正所謂“出淤泥而不染”，這正是我們所追求的高尚品質(zhì)。魯濱遜漂流記 魯賓遜敢于冒險(xiǎn)、勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)作精神和開拓精神。我們要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。巴黎圣母院“人，真正的美在于心靈。倘若一個(gè)人心靈不美，即使穿上最美的衣服也不見得美，要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚尾紋還要衰老，還要敗事，還要可悲?！彼晕覀円鲆粋€(gè)里內(nèi)兼美的人。 愛的教育 讀后使我感受到一種純真的友情、博愛的親情、無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師；對(duì)孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。愛的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤(rùn)禾苗······愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義。格列佛游記慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界卻如此：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是相悖的。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧骃國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)能統(tǒng)一，希望社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)少一點(diǎn)虛偽