孟母三遷
“孟母三遷”講的是孟母為了教育兒子成才,選擇良好的環(huán)境,為孟子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的故事.早年,孟子一家居住在城北的鄉(xiāng)下,他家附近有一塊墓地.墓地里,送葬的人忙忙碌碌,每天都有人在這里挖坑掘土.死者的親人披麻戴孝,哭哭啼啼,吹鼓手吹吹打打,頗為熱鬧.年幼的孟子,模仿性很強(qiáng),對(duì)這些事情感到很新奇,他看到這些情景,也學(xué)著他們的樣子,一會(huì)兒假裝孝子賢孫,哭哭啼啼,一會(huì)兒裝著吹鼓手的樣子.他和鄰居的孩子嬉游時(shí),也模仿出殯、送葬時(shí)的情景,拿著小鐵鍬挖土刨坑.
孟母一心想使孟子成為好讀書、有學(xué)問(wèn)的人,看到兒子的這些怪模樣,心里很不好受.感到這個(gè)環(huán)境實(shí)在不利于孩子的成長(zhǎng),認(rèn)為“此非所以居吾子也”,就決定搬家.不久,孟母把家搬到城里.戰(zhàn)國(guó)初期,商業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá),在一些較大的城市里,既有坐商的店鋪,也有遠(yuǎn)來(lái)做生意的行商.孟子居住的那條街十分熱鬧,有賣雜貨的,有做陶器的,還有榨油的油坊.孟子住家的西鄰是打鐵的,東鄰是殺豬的.鬧市上人來(lái)人往,絡(luò)繹不絕.行商坐賈,高聲叫賣,好不熱鬧.孟子天天在集市上閑逛,對(duì)商人的叫賣聲最感興趣,每天都學(xué)著他們的樣子喊叫喧鬧,模仿商人做買賣.
孟母覺(jué)得家居鬧市對(duì)孩子更沒(méi)有好影響,于是又搬家.這次搬到城東的學(xué)宮對(duì)面.學(xué)宮是國(guó)家興辦的教育機(jī)構(gòu),聚集著許多既有學(xué)問(wèn)又懂禮儀的讀書人.學(xué)宮里書聲朗朗,可把孟子吸引住了.他時(shí)常跑到學(xué)宮門前張望,有時(shí)還看到老師帶領(lǐng)學(xué)生演習(xí)周禮.周禮,就是周朝的一套祭祀、朝拜、來(lái)往的禮節(jié)儀式.在這種氣氛的熏陶下,孟子也和鄰居的孩子們做著演習(xí)周禮的游戲.“設(shè)俎豆,揖讓進(jìn)退.”不久,孟子就進(jìn)這所學(xué)宮學(xué)習(xí)禮樂(lè)、射御、術(shù)數(shù)、六藝.孟母非常高興,就定居下來(lái)了.
孤兒寡母,搬一次家絕非易事,而孟母為了兒子的成長(zhǎng),竟然接連三次搬遷,可見孟母深知客觀環(huán)境對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性.常言說(shuō)：“近朱者赤,近墨者黑”,這一點(diǎn)在少年兒童身上體現(xiàn)得更為明顯.因此,創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境雖然不是一個(gè)人成才的唯一條件,但也是其中必不可少的條件之一.孟子以后既沒(méi)有選擇墨學(xué)、道學(xué)等曾經(jīng)顯赫一時(shí)的學(xué)說(shuō),又沒(méi)有像蘇秦等縱橫家那樣,從個(gè)人的權(quán)利思想出發(fā),圖得個(gè)人平生的快意,而是偏偏選擇儒家學(xué)說(shuō)作為他畢生奮斗的事業(yè),終于成為一位在現(xiàn)實(shí)的人生中,不為一己之身而謀,舍生取義,只為憂世憂人而謀國(guó)、謀天下的“圣人”,這與孟母早期的影響是分不開的.
買肉啖子
孟母不僅重視客觀環(huán)境對(duì)少年孟子的影響,而且十分注重言傳身教,以自己的一言一行,一舉一動(dòng)來(lái)啟發(fā)教育孟子.“買肉啖子”的故事,講的就是孟母如何以自己的言行對(duì)孟子施以誠(chéng)實(shí)不欺的品德教育的故事.有一次,鄰居家磨刀霍霍,正準(zhǔn)備殺豬.孟子見了很好奇,就跑去問(wèn)母親：“鄰居在干什么?”“在殺豬.”“殺豬干什么?”孟母聽了,笑了笑,隨口說(shuō)到：“是給你吃啊.”剛說(shuō)完這句話,孟母就后悔了,心想鄰居不是為了孩子殺的豬,我卻欺騙了他.這不是在教他說(shuō)謊嗎?為了彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)失,孟母真的買來(lái)了鄰居的豬肉給孟子吃了.
斷機(jī)教子
“斷機(jī)教子”,講的是孟母鼓勵(lì)孟子讀書不要半途而廢的故事.孟子少年讀書時(shí),開始也很不用功.有一次,孟子放學(xué)回家,孟母正坐在機(jī)前織布,她問(wèn)兒子：“《論語(yǔ)》的《學(xué)而》篇會(huì)背誦了嗎?”孟子回答說(shuō)：“會(huì)背誦了,”孟母高興地說(shuō)：“你背給我聽聽.”可是孟子總是翻來(lái)復(fù)去地背誦這么一句話：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”’孟母聽了又生氣又傷心,舉起一把刀,“嘶”地一聲,一下就把剛剛織好的布割斷了,麻線紛紛落在地上.孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了,心里既害怕又不明白其中的原因,忙問(wèn)母親出了什么事.孟母教訓(xùn)兒子說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像織布一樣,你不專心讀書,就像斷了的麻布,布斷了再也接不起來(lái)了.學(xué)習(xí)如果不時(shí)時(shí)努力,常常溫故而知新,就永遠(yuǎn)也學(xué)不到本領(lǐng).”說(shuō)到傷心處,孟母嗚嗚咽咽地哭了起來(lái).孟子很受觸動(dòng),從此以后,他牢牢地記住母親的話,起早貪晚,刻苦讀書.
孟母施教的種種作法,對(duì)于孟子的成長(zhǎng)及其思想的發(fā)展影響極大.良好的環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風(fēng)習(xí)的熏陶,并養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)不欺的品德和堅(jiān)韌刻苦的求學(xué)精神,為他以后致力于儒家思想的研究和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ)