千金難買一回頭
每當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都只是匆匆看了下分?jǐn)?shù),然后毫不猶豫地將其丟進(jìn)書桌內(nèi)或廢紙蔞,放置不顧.孰不知,此時(shí)的回頭思考是價(jià)值千金的.
有人會(huì)說,做都做了,錯(cuò)也錯(cuò)了,有什么好回頭的呢?我承認(rèn)這是固然這是一種瀟灑的姿態(tài),但并不是一種科學(xué)的態(tài)度.要知道,每一次的練習(xí)中的錯(cuò)識(shí)正是自己的薄弱環(huán)節(jié)所在,此時(shí)的回頭實(shí)際是對自己不足的一次掃描,是對自己缺點(diǎn)的一種發(fā)現(xiàn).這樣隨著處理試卷的同學(xué),和賣缸人一樣是悲哀的.因?yàn)闆]有回頭,他永遠(yuǎn)不可能了解缸摔碎的原因是什么,他還有可能摔碎更多的缸.
對于生活,時(shí)時(shí)回顧自身失誤,不也是克服自身缺陷的機(jī)會(huì)么?富蘭克林為我們樹立了榜樣.他有一個(gè)專門記錄失誤的本子,用以時(shí)刻勉勵(lì)自己去改掉這些失誤.一星期后拿出本子做自我反省.對于改掉的就從本子上花掉,然后添上新的實(shí)驗(yàn)上的失誤.當(dāng)本子上的記錄越來越少時(shí),也是他自身不僅為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn),而且其品格也為我們所敬重的時(shí)候,倘若他不時(shí)時(shí)回頭看自己的失誤,永遠(yuǎn)無法從失誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗(yàn),他可能會(huì)像愛迪生晚年因驕傲拒絕反思而一無所成.
一個(gè)人若要有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)造,就不應(yīng)當(dāng)畏懼失誤.倘若你想把一切失誤都關(guān)在門外,那你也必將永遠(yuǎn)被關(guān)在真理的門外；倘若你面對已經(jīng)產(chǎn)生的失誤視而不見,那你也必定永遠(yuǎn)得不到成功.丹麥物理學(xué)家雅各·布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶,但他沒有一味地悲傷嘆惋,而是俯身細(xì)心地收集起了滿地的碎片.他把這些碎片按大小分類稱出重量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了“碎花瓶理論”.他利用這個(gè)理論來恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體,給考古學(xué)和天體研究等帶來了意想不到的效果.如果雅各·布博爾當(dāng)時(shí)一味地懊惱,悵悵地收起滿地的碎片一倒了之,又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾里竟盛著一個(gè)偉大的理論?
可是,現(xiàn)在有的人對于失誤和教訓(xùn),既不愿總結(jié),更不愿講出來,怕講出來丟面子、失威信,結(jié)果失去了從失誤中汲取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)真理機(jī)會(huì).
人生有多少失誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少失誤是可以挽救的?又有多少失誤是無法挽救的?我們要反復(fù)檢查自我的言行,糾正自己的失誤,多看看自己的腳下,謹(jǐn)防陷阱和懸崖,不要只顧瞻望遠(yuǎn)方.
千金難買一回頭,也許,就在你回頭那瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那破缸碎片中正嵌著一顆耀眼的寶石!