取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的
取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
化學(xué)人氣:755 ℃時(shí)間:2020-02-04 10:18:52
優(yōu)質(zhì)解答
設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為X,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為Y由題意可知,反應(yīng)后生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g-107.6g═4.4gCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 73 ...
我來回答
類似推薦
- 小偉同學(xué)在探究空氣組成實(shí)驗(yàn)時(shí)做了下面的實(shí)驗(yàn),在注射器內(nèi)放入石棉并在上面放一塊白磷(常溫下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如圖所示位置,再把注射器的注入端密封,放
- Cu與C的混合物在空氣中加熱至完全反應(yīng),發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,求混合物中Cu和C的質(zhì)量比.
- 在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( ) A.10% B.25% C.30% D.35%
- 我國從1994年開始強(qiáng)制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量.各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整.由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg.
- 14.在101 kPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-195.8 ℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183 ℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-219 ℃,液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)是-78.44 ℃.在分離液態(tài)空氣的時(shí)候,上述氣體隨溫度升高而被分離出來的順序?yàn)椋?)
- 執(zhí)行下列程序段后,s的值為( ) s=5 for i=2.6 to 4.9 step o.6 s=s+1 next i 請(qǐng)問是怎么算的?
- 2倍根號(hào)5的平方怎么算!
- 用厚度為1厘米的玻璃做一個(gè)無蓋的正方體玻璃容器,棱長17厘米,如果在容器中注滿油,一共可裝多少毫升油.
- 甚么是物理有用功
- 甲、乙兩人沿400米環(huán)形跑道(同方向)競走,乙每分鐘走100米,甲的速度是乙的1.25倍,現(xiàn)在
- 用氫氧化鈉溶液除去鋁表面氧化膜 AL2O3+2OH-==2ALO2-+H2O 為什么不對(duì)?
- 小李現(xiàn)有一筆存款,他把每個(gè)月支出后剩余的錢都存入銀行.
猜你喜歡
- 1My friends all have have a good time.(同義句)
- 2一、已知方程x^2+2(m-2)x+m^2+4=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方各比這兩個(gè)實(shí)數(shù)根的積大21,求m
- 3莊子主張順應(yīng)自然,提倡無為而無不為!
- 4若等差數(shù)列an的公差d不等于0,且a1,a3,a7成等比數(shù)列,則a2比a1等于多少 只要結(jié)果
- 5搶座這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理
- 6舉一些例子說明怎樣減小摩擦力
- 7過去,這種機(jī)器被用來保持房間干燥用英語怎么說
- 8Mike doesn't piay sports.He only ( )them on tv
- 9合肥市2011年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測文科綜合試題答案
- 10160×30+60x=120×(30-x)
- 11高一孔雀東南飛共多少句
- 12I‘m going to keep the classroom clan.(改為一般疑問句) _____ you _____ to keep the classroom clean?