讀繁星春水有感
在最近的時(shí)間里,我細(xì)細(xì)地品嘗了冰心奶奶送給我們的詩(shī)集《繁星.春水》.只要當(dāng)我一翻開(kāi)這部詩(shī)集,我立刻就感到了冰心奶奶在不斷唱出愛(ài)的贊歌,歌頌?zāi)笎?ài),歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然.
　冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”,她認(rèn)為“有了愛(ài),便有了一切”,在《繁星.春水》里,冰心奶奶最熱衷于贊頌的,是母愛(ài),同時(shí)她也贊頌大自然,尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海.歌頌自然,歌頌童心,歌頌?zāi)笎?ài),成為冰心奶奶終生創(chuàng)作的永恒主題.在《繁星.春水》里,冰心奶奶儲(chǔ)蓄地表述了她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶,冰心奶奶用微帶憂愁的溫柔筆調(diào),述說(shuō)著心中的感受,同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望.
世間有一種愛(ài),它融注著善良與無(wú)私,溫柔與體貼,那就是母愛(ài).我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一個(gè)年輕人與母親相依為命,生活相當(dāng)貧困.后來(lái)年青人想成佛,不顧母親勸阻去找一位得道的高僧.高僧讓他找為他赤腳開(kāi)門的人就是佛,讓年青人用心侍奉,就能成仙.一路找啊找,沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門,最后他回到家,母親正是為他赤腳開(kāi)門的!年青人這才知道,不能事親,焉能成佛?母親就是那可以毫不猶豫赤腳為你開(kāi)門的人,母親擁有可以寬恕你一切過(guò)失的胸懷,母愛(ài)如佛!
　世間有一種最真實(shí)的東西,那便是童心.冰心奶奶在《生命》中寫過(guò)一首詩(shī),名叫《孩子》.水晶的城堡,碧玉的門墻,只有小孩子可以進(jìn)去.圣子呵!你是愛(ài)他們的絳頰,明眸,嫩膚,雛發(fā)么?不是的,他們是爛漫的,純潔的,真誠(chéng)的.只有心靈中的笑語(yǔ),天真里的淚珠.他們只知道有光,有花,有愛(ài).自己也便是光,是花,是愛(ài).
　世間有一處最能回歸童年的地方,那就是大海.冰心奶奶在童年時(shí)代很熟悉大海,她也經(jīng)常在大海邊感受大自然.大海呵!哪一顆星沒(méi)有光?哪一朵花沒(méi)有香?哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響?你曾臨過(guò)大海嗎?在那里,只有“自然”無(wú)語(yǔ)?我的琴兒!月明人靜中,為我贊頌了自然.
　《繁星.春水》這部詩(shī)集讓我懂得了母親是花瓣,孩子是花蕊,在化還沒(méi)有綻放時(shí),花瓣總是緊抱著花蕊.母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),會(huì)把你送上風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路；童心是一亮白的珍珠,純潔,無(wú)暇,善良；而來(lái)到大自然,就像是回到了自己的家.
讀《朝花夕拾》有感
回到家,從書架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》,對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆.這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時(shí)期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮.
　　讓我感觸最深的就是那篇《二十四孝圖》.所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道.魯迅先生在這篇文章中,重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,尤其是“郭巨埋兒”這個(gè)故事,自己明明有些錢,卻全給了自己的兄弟,后來(lái)家里窮得吃不起飯了,卻想到家里的兒子會(huì)“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子,十分的迂腐,且多多少少有點(diǎn)欺世盜名之意,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷.
　　但現(xiàn)實(shí)中還是有這些封建孝道的影子.拿《增廣賢文》來(lái)說(shuō)吧,里面也提到了這兩個(gè)所謂的“孝”的故事.而編輯呢?還是熱情洋溢地帶贊美語(yǔ)調(diào)講述了這個(gè)故事.雖然我小時(shí)候遠(yuǎn)沒(méi)有魯迅那么復(fù)雜的心理,拿了書還是樂(lè)呵呵地背里面的文章,可到了這些故事心里還是忍不住反感,背的速度明顯加快,聲音也加重了,幾乎要一字一頓地從聲帶里擠出來(lái).這也可見(jiàn)封建教育不管在哪一代人中都會(huì)引起不同程度的抵觸.至于喜歡這兩篇的小孩子,我現(xiàn)在還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè).
　　在《朝花夕拾》中,魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法,用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,有趣的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓國(guó)人思想解放的愿望.
《朝花夕拾》中還有很多別的文章,語(yǔ)言清新流暢,潔凈優(yōu)美,親切感人,而色彩紛呈,有的尖銳辛辣,有的質(zhì)樸清新,有的精辟,有的機(jī)警.它們以不同的姿態(tài)來(lái)描畫場(chǎng)景,勾勒靈魂.能讓人在掩卷之后得到更深層次的啟迪.
　　童年已漸行漸遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)生活,向往自由.