（一）、位于開頭
1、點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文.例如：吳唅《談骨氣》一文,第一段即獨(dú)句段：“中國人是有骨氣的.” 再如：余秋雨《都江堰》一文,第一段為：“我以為中國歷史上最激勵(lì)人心的工程不是長城,而是都江堰.”
2、設(shè)置懸念,吸引讀者.文章往往采用倒敘形式,以達(dá)到此目的.例如：魯迅的《祝?！芬晃?先寫祥林嫂死了,然后追憶祥林嫂生前的事.
3、蓄勢(shì)（張本,鋪墊）,奠定感情基調(diào).
不直接點(diǎn)明觀點(diǎn),而是為觀點(diǎn)的出現(xiàn)服務(wù),引出觀點(diǎn),或者為下文的敘事與抒情奠定感情基調(diào).例如：朱自清《荷塘月色》：“這幾天心里頗不寧靜”為下文游荷塘做鋪墊,并為下文抒發(fā)淡淡的喜悅與淡淡的哀愁相交織的感情奠定基調(diào).
4、點(diǎn)明思想感情變化的線索.
例如：楊朔《荔枝蜜》從“被蜜蜂蟄了一下,從小怕蜜蜂”到對(duì)蜜蜂“有好感”到“作者在夢(mèng)中變成了一只蜜蜂”,表明了作者的感情變化過程.
（二）位于中間
1、承上啟下的過渡作用.
這一點(diǎn)在恩格斯寫的《在馬克思墓前的講話》一文中格外突出.例如：
上一段講了馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,下一段的段首寫道：“不僅如此,馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.”
再如：上一段講了馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),下一段的段首寫道：“他作為科學(xué)家就是這樣.但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的.”還有：“正因?yàn)檫@樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最愛誣蔑的人.”
2、襯托作用
在行文中,為了使敘述主體彰顯而談到其他事物,其他事物就有襯托作用.
例如宗璞的《報(bào)秋》一文：
敘述的文體是玉簪花,但作者卻用了一大段來寫種太陽花的經(jīng)歷,太陽花又名死不了,但我種了幾次,都不成功,“連死不了都種死了”,這樣寫,正是為了反襯玉簪花生命力的頑強(qiáng).
3、渲染,烘托氣氛.
如魯迅《藥》中的一段景物描寫：
“微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立,有如銅絲.一絲發(fā)抖的聲音,在空氣中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周圍便都是死一般靜.”
這段景物描寫,有力地渲染出墳場(chǎng)凄涼的氣氛.
（三）位于末尾
1、總結(jié)上文.議論文中往往在結(jié)尾部分.
2、呼應(yīng)上文.前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整.
3、點(diǎn)明主旨.升華感情,深化主題.
4、含蓄地表達(dá)主旨.往往是借助象征性的景物描寫.