《出師表》
　　一、主旨概述
　　建興五年（公元227年）,諸葛亮率軍北駐漢中,準備征伐曹魏.因后主劉禪昏弱,諸葛亮在出師北伐前深懷內顧之憂,臨行前上此表文,給后主以告誡和勸勉,希望后主認識到必須親賢遠小,才能修明政治,完成“興復漢室”的大業(yè).同時也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和對后主的一片忠心及“北定中原”的決心.
　　二、結構內容
　　本文分三部分,全都著眼于“出師”二字.第一部分談治國的大計,是為了消除出師的后顧之憂.諸葛亮這次出師時,劉禪才20歲,又昏庸無能,不懂得治理政事,如果受壞人蠱惑,必將導致國內政局不穩(wěn),對前方產生重大影響.正因為如此,諸葛亮在這個部分里不僅向劉禪反復闡明開張圣聽、嚴明賞罰和親賢遠佞的道理,而且薦舉人才來管理“宮中之事”和“營中之事”.消除了這個后顧之憂,諸葛亮才能專力伐魏.第二部分是關于出師這一決策的說明.這種說明不同于奏議,不是反復陳說出師的利弊得失,而是陳情式的,就是陳述作者的心愿.為此,諸葛亮歷敘身世,從“躬耕”說到“遂許先帝以驅馳”,又從劉備臨崩寄大事說到自己的決心,其間五次提到“先帝”,極力表達自己“感激”和“憂嘆”的心情；最后集中到一點,將出師伐魏視為“報先帝而忠陛下之職分”.這樣來說明出師的決策既能打動君主,又有利于說服持不同意見的人.第三部分歸結全篇主旨.由此可見,本文結構具有重點突出、邏輯嚴密的特點.
　　《出師表》
　　三、議論中融以敘事和抒情
　　由于本文是秦章,是作者出師前向后主劉禪一地的恩主先帝劉備的兒子,現(xiàn)今的蜀國皇帝陳述意見,提出修明政治、興復雙室的主張,因此,全文以議論為主,在議論中融以敘事和抒情,以做到對劉禪曉之以理、動之以情而達到勸諫的目的.論述切中要害,分析透辟,針對性強,寓情于議,值理交融,言詞懇切,說服力強.敘事寓情于事,委婉動人,感情真摯.所敘之事,如推薦賢才,講身世,談經歷,都是為議論服務,使他對劉禪提的建議與要求,有理有據,更能使人信服.
　　由于諸葛亮深感先帝知遇之恩和托付國家大事之任,此文全篇為他的“報先帝”、“忠陛下”之情所貫穿.在文中,他滿懷深情念先帝（提到先帝之處13次）,滿腔摯愛諫后主（7次提及陛下）,他對劉彈的反復幼諫,諄諄叮嚀,言辭懇切,語重心長.忠義之理,殷切之情,處處洋溢,感人至深,充分表現(xiàn)了他這位元老重臣對劉氏父子的忠肝義膽.
　　統(tǒng)觀全文,開篇論及形勢以警其（劉禪）心,繼之以進諫舉賢以正其治,轉而自述平生以動其情,結尾點明興漢之主旨以勵其志.文中13次提先帝,7次提陛下,更增加哀婉懇切之情.全篇曉之以理,動之以情,理至情濃,情理交融,使文章具有極強的感染力,從而成為千古“至文”,歷來為忠良義上推崇和傳誦.
　　四、質樸、懇切而精練的語言
　　全文只624字,13次提先帝,7次提陛下,“報先帝”、“忠陛下”的思想感情貫穿全篇,處處不忘先帝“遺德”、“遺詔”,處處為劉禪著想,殷切期望他繼承父志,完成先帝未竟的“光復漢室”之大業(yè).作者此情此意,形成了本文率直、質樸、懇切的語言風格.他心之所想,筆之所寫,請之所注,理之所喻,皆醒目而感人.全文不用典,無比喻,去華麗,重真情實感,處處不失臣子的身份,又切合長輩的口吻.
　　本文語言精煉,多以四字句行文,兼用一些工整的排比對偶句式,如‘特衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之上忘身于外”、“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”、“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,這體現(xiàn)了東漢末年駢體文流行的時代風尚.本文有大量的合成詞,是出于諸葛亮的首創(chuàng),不少詞經過他的提煉,后來成為富有生命力的成語,沿用至今,如“妄自菲薄”、“引喻失義”、“作奸犯科”、“茍全性命”、“斟酌損益”、“感激涕零”、“不知所云”等.