從此我不再怕寫作文
哎呀,又要上作文課了,聽到老師讀其他同學的作文,并且用世界上最好的詞匯評價,再聽到我老師不點名地批評我寫的作文,什么走題啊,沒有味啊,我真的想鉆進地里去,今天我又得被調侃了,唉!我真的非常怕寫作文.
上課了,我坐好,準備著,準備著我早已經(jīng)知道的那一幕.
“今天我先來讀一篇作文,這篇作文是我們班上的一為同學寫的.我暫時不告訴大家這為同學的名字,等你們聽完了再猜是誰寫的.”同學們都睜大了眼睛,伸著頭聽著.我呢還是像往常一樣,反正不是我的.大不了再說我的不好就是了.
老師開始讀作文了,讀著讀著,我的感覺告訴我好象是那么的熟悉.再往下讀,我越來越清楚了,是我的.不過我沒有高興,因為接著邇來的又是批評.反正我的臉子也老了.班上一片寂靜,我發(fā)現(xiàn)同學們越聽越認真,越聽越投入.
終于讀完了,我的臉一陣陣的發(fā)熱.
“同學們,這篇作文寫怎么樣啊?”
“好!“
說完還響起了一陣掌聲.
“你們知道,這篇作文是是誰寫的嗎?”
同學們不是說你,就是說他,當然也有說她的,就是沒有說到我.
“是+++的!”
“啊!”
同學們都轉過頭來看我,我又想鉆進地里去.因為只有我知道,這篇作文其實是我叔叔幫助我寫的.
接著,老師點評了作文,從開頭到結尾,從選材到用詞,都作了很高的評價.還表揚了我寫作文有了進步.相信我還會進步的!其實老師知道我的作文是別人幫助寫的.
說實話,在那時我感到非常慚愧,但是除了慚愧,還有一種動力和鼓舞,我暗暗地下決心,一定要寫好作文.以此來感謝老師對我的信任.
從此以后,我多讀課外書,多積累詞匯和語言.再也不怕寫作文了.
你好,我是教語文的老師.今天幫助你寫了,以后你自己要寫啊.我相信你以后真的不怕寫作文了.呵呵.