1.私 擬|作| 群 鶴| 舞 于 空 中.
2.昂 首| 觀 之| ,項 |為 之 強.(僵,通假字)
3.蓋 \一 癩 蝦 蟆| ,舌 一 吐| 而 二 蟲| 盡 為 所 吞 .
4.使 |之| 沖 煙| 而 飛 鳴\ ,作| 青 云 白 鶴 觀 .
5.見 |藐 小之 物| 必 |細(xì) 察| 其 紋 理
文言文,劃分朗讀節(jié)奏.
文言文,劃分朗讀節(jié)奏.
用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏
1.私 擬 作 群 鶴 舞 于 空 中.
2.昂 首 觀 之 , 項 為 之 強.(僵,通假字)
3.蓋 一 癩 蝦 蟆 , 舌 一 吐 而 二 蟲 盡 為 所 吞 .
4.使 之 沖 煙 而 飛 鳴 , 作 青 云 白 鶴 觀 .
5.見 藐 小 之 物 必 細(xì) 察 其 紋 理 .
用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏
1.私 擬 作 群 鶴 舞 于 空 中.
2.昂 首 觀 之 , 項 為 之 強.(僵,通假字)
3.蓋 一 癩 蝦 蟆 , 舌 一 吐 而 二 蟲 盡 為 所 吞 .
4.使 之 沖 煙 而 飛 鳴 , 作 青 云 白 鶴 觀 .
5.見 藐 小 之 物 必 細(xì) 察 其 紋 理 .
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