A
“給以”后面只說(shuō)所給的事物（并且多為抽象事物）,不說(shuō)接受的人.要是說(shuō)出接受的人,只能用“給予”或者“給”.
所以排除BD.
“誤解”沒(méi)什么好說(shuō)的.
“固然”跟“盡管”都有“雖然”的意思,但“固然”還有“事實(shí)本是如此”的意味.更符合句意.
依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）
依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）
依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）
①是的,《伊索寓言》大可看得.它至少 我們?nèi)N安慰.
②科學(xué)不是萬(wàn)能的,如果誰(shuí)不這樣想,誰(shuí)就會(huì)_______科學(xué),并掉入崇拜、迷信科學(xué)的怪圈.
③優(yōu)勝者_(dá)________可敬,但那雖然落后而仍然非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,不也可敬嗎?
A．給予 固然 B．給以 盡管
C．給予 盡管 D．給以 固然
依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）
①是的,《伊索寓言》大可看得.它至少 我們?nèi)N安慰.
②科學(xué)不是萬(wàn)能的,如果誰(shuí)不這樣想,誰(shuí)就會(huì)_______科學(xué),并掉入崇拜、迷信科學(xué)的怪圈.
③優(yōu)勝者_(dá)________可敬,但那雖然落后而仍然非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,不也可敬嗎?
A．給予 固然 B．給以 盡管
C．給予 盡管 D．給以 固然
語(yǔ)文人氣：381 ℃時(shí)間：2019-10-19 21:43:18
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類似推薦
- 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
- 依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ）
- 5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
- 2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
- 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
- 一個(gè)數(shù)除以9,減去9,加上9,等于999,求這個(gè)數(shù).
- 已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳-12原子的質(zhì)量為n千克,一個(gè)A原子的質(zhì)量為m千克,則A原子的原子質(zhì)量為
- 平面鏡成像問(wèn)題,很容易
- 形容大自然美景的詞匯
- ——冰心——閱讀理解"然而"我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生這句話的意蘊(yùn)是什么?
- 甲、乙兩車分別同時(shí)從相距380千米的兩地相對(duì)開(kāi)出，3小時(shí)相遇．已知甲車與乙車速度的比是10：9．相遇時(shí)乙車行了多少千米？
- 若a＝b,2分之1b＝2分之1c,3c－3d＝0,則a和d之間的關(guān)系為（）
猜你喜歡
- 1"如果愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),我愿意用生命來(lái)證明"用英語(yǔ)怎么說(shuō)啊?
- 2如果（x-y）2+M=（x+y）2，那么M等于（ ） A.2xy B.-2xy C.4xy D.-4xy
- 3以感恩為話題的作文除了寫(xiě)父母,老師,親戚,祖國(guó).還可以寫(xiě)什么?、 = =
- 4幾道德語(yǔ)題.來(lái)幫幫忙回答下哈..
- 5當(dāng)x-y=1時(shí)，那么x4-xy3-x3y-3x2y+3xy2+y4的值是（ ?。?A.-1 B.0 C.1 D.2
- 6湛藍(lán) 造句
- 7有沒(méi)有小學(xué)人教版PEP六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)?
- 8用層次分析法來(lái)劃分句子成分
- 9酈道元 水經(jīng)注 江水 翻譯
- 10設(shè)圓C過(guò)點(diǎn)A（1，2），B（3，4），且在x軸上截得的弦長(zhǎng)為6，求圓C的方程．
- 11英語(yǔ)翻譯
- 12根號(hào)一加X(jué)減一分之二減根號(hào)一減X加一分之二等于二分之三