約5180字.
6、小巷深處
※ 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類練習(xí),可用于課前)
1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字.
xuàn耀（ ） 執(zhí)zhuó（ ） 揶揄（ ）（ ） 哽咽（ ）
【思路解析】考查課文中生字的讀音與寫法.
【答案】炫,著,yéyú,gěng,yè
2．給下列多音字注音、組詞.
咽（ ） 調(diào)（ ） 黝（ ） 斑（ ）
（ ） （ ） 拗（ ） 班（ ）
【思路解析】考查多音字的用法.
【答案】yān咽喉,yè哽咽,tiáo調(diào)節(jié),diào調(diào)動,yǒu黝黑,niù執(zhí)拗,bān斑駁,bān班級
3．將課文最后一自然段用正楷抄寫在下面方格內(nèi).
【思路解析】考查書寫基本功,要求端正、清楚、美觀.
【答案】略
※ 10分鐘訓(xùn)練 (強化類訓(xùn)練,可用于課中)
1、“我”對母親的感情有哪些變化?變化的原因有哪些?
【思路解析】理清人物感情變化,有助于更好的理解人物形象和主題.從文中找出反映感情變化的語句并加以歸納.
【答案】1、對生活滿足,并為母親自豪.2、沉淪,回避同學(xué),開始厭惡自己的家,不再與母親相伴而走.3、淡忘家,與家完全隔絕.4、悔悟,為自己的虛榮、無知流淚.變化的原因：幼年純真的"我"對生活滿足,為母親而驕傲."我"長大以后,因虛榮心作祟和無知的緣故.開始厭惡自己貧困的家,淡忘了母親,乃至與家完全隔絕.老婆婆的一番話,深深教育了"我",打動了"我",悔悟,情感回歸
2、課文中哪些地方表現(xiàn)了母親早已察覺“我”的感情變化?為什么采用間接描寫方法?
【思路解析】從文中找出反映母親的察覺的語句,注意細(xì)節(jié).間接描寫主要是為全面表現(xiàn)人物形象服務(wù)的.
【答案】1、她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”2、“終于,她點點頭,順手取過那根不知啥時從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒.”間接描寫表現(xiàn)了母親對“我”觀察細(xì)致,了解透徹,更有利于表現(xiàn)母親對“我”深深的愛.
3、文中對小巷和竹棒的描寫,起了什么作用?
【思路解析】體會環(huán)境描寫與人物道具的作用.
【答案】小巷是母女倆家的所在,竹棒是母親生活所不可缺少的東西,二者都是寄托情感的形象.對它們的描寫,其實就是情感的形象抒發(fā).
4、“隨著年齡的增長”,“我”開始回避同學(xué),“厭惡我的家”.原因是什么?（用課文中的話回答）
【思路解析】從文中找出相應(yīng)的語句回答.
【答案】烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微