活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　小班幼兒年齡小,愛(ài)玩,好動(dòng),好奇心強(qiáng),注意力容易分散,根據(jù)這一特點(diǎn)我采用了愉快的數(shù)學(xué)方法.一般來(lái)說(shuō)3-4歲的幼兒對(duì)數(shù)字的概念有一定的認(rèn)識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),可以為幼兒在今后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ).
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、通過(guò)游戲操作使幼兒初步感知數(shù)字1、2 、3 .
　　2、讓幼兒能用手口一致表示數(shù)字1、2、3.
　　3、感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣.
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：通過(guò)游戲使幼兒初步感知數(shù)子1,2,3.
　　難點(diǎn)：能手口一致的點(diǎn)數(shù)1,2,3.
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、卡通數(shù)字1、2、3.
　　2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片.
　　3、魔術(shù)口袋以及小水果.
　　一、開(kāi)始部分：
　　用歌曲引出課題 ：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng),二象小鴨水中游,三象耳朵聽(tīng)聲音,我們請(qǐng)他們來(lái)做客.”請(qǐng)出數(shù)字寶寶1、2、3.那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來(lái)看看吧.
　　二、基本部分：
　　1、請(qǐng)出數(shù)字寶寶,用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng),讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶.
　　2、游戲：我出幾你念幾.教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字.
　　3、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧
　　的小手,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3,同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì).
　　4、游戲：我來(lái)說(shuō),你來(lái)比.教師說(shuō)出數(shù)字,幼兒用手指來(lái)表示.同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師.
　　5、游戲：看實(shí)物出手指.教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物,讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾.
　　三、結(jié)束部分：小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲.帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室,（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲.）自由結(jié)束.
　　活動(dòng)延伸：拿不同的實(shí)物讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù).
　　教學(xué)反思
　　本次的教學(xué)活動(dòng),目標(biāo)完成.通過(guò)游戲活動(dòng),幼兒對(duì)數(shù)字1,2,3有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能夠手口一致的表示實(shí)物的數(shù)量.在教學(xué)活動(dòng)中,我采用讓幼兒能動(dòng)手,動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方法,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)有所獲.