我的幸福藏在哪里
有時(shí)我會(huì)問自己一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問題：我幸福嗎?說其簡(jiǎn)單是因?yàn)檫@是一個(gè)精簡(jiǎn)的反問句,我們答它只需“是”或“不”；而說其復(fù)雜,則是因?yàn)檫@句話包含著太多的方面,因?yàn)椤靶腋！笔橇Ⅲw的.
跟童年時(shí)比,我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不幸福.童年是快樂的,我的大多數(shù)時(shí)間都是用來玩兒的.那時(shí)也沒有太多的人情世故,說話就像坐電梯——直來直去,從不用考慮什么.因?yàn)楫?dāng)小伙伴生氣的時(shí)候,一個(gè)洋娃娃或是一塊手帕就變成了催化劑,仿佛真的能將小伙伴的憤怒催化成氣體——灰飛煙滅,剩下的只是往日的歡笑.這時(shí)的我們是幸福的 可現(xiàn)在呢?
16歲的我們?cè)趯W(xué)知識(shí)的同時(shí)還要重新學(xué)會(huì)“交朋友”.在“朋友”面前我們要做到“人云亦云”,因?yàn)檫@時(shí)的我們已經(jīng)不像小時(shí)那么號(hào)“騙”了,如果把“朋友”弄生氣了,哪怕買一火車的手帕也無法得到對(duì)方一絲的笑容.是我們“勢(shì)利”了?還是……我們還要學(xué)會(huì)“欺騙”、“改變自己”,也只是為了能和“朋友”一直在一起.我的幸福,你藏在哪兒?
但是換個(gè)角度想,我現(xiàn)在也是幸福的.
小時(shí)候,我們只知道傻玩,沒錯(cuò),我們傻傻的只知道玩.終于有一天,我們“傻”膩了,要學(xué)了.不過在小學(xué)三年級(jí)前,我們還是玩,只不過那時(shí)我們兼顧著學(xué),兼顧著作業(yè).
而現(xiàn)在,我高一了,“玩”不起了,現(xiàn)在的“玩”也只是放下數(shù)學(xué)去看《讀者》.雖然這樣苦,但在考試時(shí)真的能嘗到甜頭.比如說有一次月考,有一道數(shù)學(xué)題難住了大家,但不包括我,因?yàn)樵跓o數(shù)的習(xí)題中我巧遇過它.當(dāng)我拿著老師在那提旁邊寫著“好”的試卷時(shí),當(dāng)我聽著周圍的驚嘆聲、家長的表揚(yáng)時(shí),我確定,這時(shí)的我是幸福的.
是的,幸福不是唯一的,它們分別藏在不同的地方,就看你的理解了.就像勢(shì)利的人總是不理解陶淵明“歸園田居”的意義所在；不理解屈原自殺的原因等等.因?yàn)閯?shì)利的人覺得錢比幸福重要.
“你幸福嗎?你的幸福藏在哪里?”如果有人會(huì)這樣問我,我會(huì)笑著問他：“請(qǐng)問你問的是哪方面?”哦!我的幸福無處不在,只是我還沒有湊齊它!