在這里,作者刻意突出了“17年”與“一個(gè)夏天”之間的對(duì)比,時(shí)間懸殊的對(duì)比既強(qiáng)調(diào)了“我”驚訝的程度,也吸引了讀者的目光.
閱讀下面文段,回答后面問(wèn)題.
蟬 小思
今年,蟬鳴得早.杜鵑花還沒(méi)零落,就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了.近月來(lái).窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽(tīng)了很煩.
一天,在樹(shù)下拾得一只病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫動(dòng),沒(méi)有聲響.它就是曾知知不休地在樹(shù)上過(guò)日子的小東西.那么小.卻那么響,竟響徹一個(gè)夏天!曾這樣問(wèn)：何必聒聒?那只不過(guò)是夏天罷了!
朋友說(shuō)：知道嗎?它等了17年,才等到一個(gè)夏天.就只有這個(gè)夏天,它從泥土中出來(lái),從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái).等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了.
17年埋在泥中,出來(lái)就活一個(gè)夏天,為什么呢?
朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣.它為了生命延續(xù),必須好好活著.哪管是90年,90天,都不過(guò)要好好地活過(guò).
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!
1．作者是如何來(lái)寫(xiě)對(duì)蟬的厭煩的?有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．作者寫(xiě)一只病蟬的用意是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．“17年埋在泥中,出來(lái)就活一個(gè)夏天,為什么呢?”這個(gè)句子有什么特點(diǎn)與作用?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．對(duì)于“秋風(fēng)的顏色”你是怎樣理解的?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．文段中有一個(gè)句子是全文的文眼,你能找出來(lái)并談?wù)勀銓?duì)它的理解嗎?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案
(一)1．首先,用一個(gè)“早”字來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)蟬的厭惡之情.這是一“抑”,為后文的“揚(yáng)”作鋪墊.接著,用“知知不休”“聽(tīng)了很煩”再次強(qiáng)調(diào)對(duì)窗外蟬聲的無(wú)比厭煩,為下文的對(duì)蟬的褒揚(yáng)張本.
2．病蟬是微弱、細(xì)小的,而寫(xiě)病蟬的微弱、細(xì)小,都是為了刻意表現(xiàn)蟬的惹人厭煩和微不足道的一面.
3．在這里,作者刻意突出了“17年”與“一個(gè)夏天”之間的對(duì)比,時(shí)間懸殊的對(duì)比既強(qiáng)調(diào)了“我”驚訝的程度,也吸引了讀者的目光.
4．我們一般是聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)的聲音,但作者用了“秋風(fēng)顏色”,巧妙地在聽(tīng)覺(jué)感受之外,增加了獨(dú)特的視覺(jué)感受,很有新意.它賦予秋風(fēng)一種“顏色”,把屬于秋天的一些視覺(jué)形象加了進(jìn)來(lái),比如金黃的落葉、火紅的楓葉、暗綠的松柏、疏朗的天空,都融進(jìn)了秋風(fēng)中,言少而意濃.
5．文眼：哪管是90年,90天,都不過(guò)要好好地活過(guò).它是由抑到揚(yáng)的關(guān)鍵原因,也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻道理.不管是寫(xiě)蟬的煩人的聒噪,病蟬的弱小,還是寫(xiě)蟬17年埋在泥下,出來(lái)只活一個(gè)夏天的短暫生命,都是因?yàn)橛羞@句話,才顯得有了意義和光彩.它也提醒我們,不管生命有多短暫,都要好好地活,給人振奮精神的感覺(jué).