悄悄的告誡
是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)景,“乘客”,就是這流動(dòng)線上的主要角色.
我的座位旁邊是博愛(ài)座（注：類(lèi)似于大陸的老幼孕殘的專座）,一個(gè)學(xué)生模樣的女孩兒不知情似地坐著——噯,我的意思是,她不適合坐這個(gè)位子的.這種情形并不常見(jiàn),也沒(méi)有定規(guī),一般乘客想必不很介意.不過(guò),如果有人好意提醒,也不失為“日行一善”.
手邊正翻閱著一份四開(kāi)大的節(jié)目單,便把身體挪近女孩,將節(jié)目單舉起,遮住我和女孩的半個(gè)臉,側(cè)頭對(duì)她耳語(yǔ)：“這位子是給老弱婦孺專用的喔.”
片刻,她站起身來(lái),悄悄離座.
一瞬間,我覺(jué)得這女孩兒好可愛(ài).
“好孩子”不是天生的,是經(jīng)過(guò)教導(dǎo)而來(lái),但也要建立在“尊重”和“包容”里,尤其在公共場(chǎng)合,“大人”動(dòng)輒擺出“替天行道”的架勢(shì)予以申斥,效果一定不大,反而成了積怨的導(dǎo)火線.“揚(yáng)善公堂,規(guī)過(guò)私室”是“傳道”的真理,這點(diǎn)我深信不疑.
還有一件多年前的事.我搭乘的一班公車(chē)擁擠極了,車(chē)上載滿放學(xué)回家的小學(xué)生,吱吱喳喳如籠中群鳥(niǎo).在只有兩只眼睛可以移動(dòng)的狀態(tài)下,無(wú)意瞥見(jiàn)坐在窗邊的一個(gè)小男生,左手握著一罐可樂(lè)搭在窗沿上.就好像電影中的慢動(dòng)作,他緩緩移動(dòng)手里的可樂(lè)罐,我感覺(jué)很輕,應(yīng)該是個(gè)空罐；他的手往窗沿下垂,顯然想把罐子扔掉啦!
視線緊盯著他的一舉一動(dòng)游移,敏感的小男孩似有所感,抬頭探尋.在人群的隙縫中,他發(fā)現(xiàn)了我微笑、我輕輕對(duì)他搖搖頭及眼睛里傳達(dá)的“告誡之意”.
是的,小男孩看見(jiàn)了,一個(gè)好心人對(duì)他的善意及規(guī)勸.他緩緩移動(dòng),把垂下的握著的空罐收了回來(lái).我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭表示嘉許.這是一出公車(chē)上的溫馨默劇,主角是一個(gè)心靈純潔的兒童.
下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)聯(lián)系上下文,加以賞析
（1）我便把身體挪近女孩,將節(jié)目單輕輕舉起,遮住我和女孩的半個(gè)臉.
（2）我搭乘的一班公交車(chē)擁擠極了,車(chē)上滿載放學(xué)回家的小學(xué)生,嘰嘰喳喳如籠中群鳥(niǎo)
文中的女孩和男孩知道“我”的告誡之意后,行為上都有改正.結(jié)合上下文,揣摩他們當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng),選擇一個(gè)人物（男孩或女孩）用第一人稱表達(dá)出來(lái).
如果把文章題目改為“告誡”行嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.