這道題只能用分解因數(shù)推理出來(lái)的吧
572=44×13或572=4×143
同學(xué)們正好平均分成三組,而(13-1)=12又能被3整除,
所以五二班有12個(gè)人,每人種44棵樹(shù).
還有那個(gè)雖然(4-1)=3也能被3整除,但是一個(gè)班3個(gè)人不太對(duì),
建議寫(xiě)第一種好了
王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去植樹(shù),同學(xué)們正好平均分成三組,結(jié)果師生每人植的樹(shù)一樣多,他們一共植572棵,問(wèn)五二班有多少人?每人重多少棵樹(shù)?
王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去植樹(shù),同學(xué)們正好平均分成三組,結(jié)果師生每人植的樹(shù)一樣多,他們一共植572棵,問(wèn)五二班有多少人?每人重多少棵樹(shù)?
數(shù)學(xué)人氣:503 ℃時(shí)間:2019-09-25 13:28:20
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類(lèi)似推薦
- m王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去植樹(shù),同學(xué)們正好平均分成三組,結(jié)果師生每人植的樹(shù)一樣多,他們一共植1073棵,求平
- 劉老師帶領(lǐng)一班學(xué)生去植樹(shù),共植樹(shù)312棵.師生人數(shù)恰好可以等分成三組,劉老師和學(xué)生每人植的樹(shù)一樣多,接
- 張老師帶領(lǐng)一班學(xué)生去種樹(shù),學(xué)生平均分成4組,若師生每人種的樹(shù)一樣多,共植樹(shù)392,平均每人植樹(shù)多少棵
- 王老師帶同學(xué)植樹(shù),所有學(xué)生剛好平均分成3個(gè)小組,老師與每個(gè)學(xué)生中同樣多的樹(shù),一共種了364棵
- 李老師帶領(lǐng)某班學(xué)生去植樹(shù),全班同學(xué)恰好可以平均分成3組,老師與學(xué)生每人植樹(shù)棵樹(shù)同樣多,共植樹(shù)364棵.學(xué)
- 計(jì)算:(1)(2x²-3x+1)(2x²+3x-1) (2)(a-2b+3c)²
- ok.This cup of tea is for you.
- 在一個(gè)比例中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù),已知一個(gè)外項(xiàng)是二分之一,另一個(gè)外項(xiàng)是?
- be careful,persist,a mistake i will never repeat
- 多少天?
- stl 里面的lower bound 程序里這句:half = len >> 1 >> 表示什么?
- 請(qǐng)問(wèn)The day you want away
猜你喜歡
- 1六年級(jí)上冊(cè)第八作文
- 2一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù),又是2的倍數(shù),這樣的數(shù)是( )
- 3唐詩(shī)宋詞元曲和現(xiàn)代詩(shī)300首哪里有?
- 4已知x,y滿(mǎn)足x-y+5>=0,x+y>=0,x
- 5小玲沿某公路以每小時(shí)4千米速度步行上學(xué),沿途發(fā)現(xiàn)每隔9分鐘有一輛公共汽車(chē)從后面超過(guò)她,每隔7分鐘遇到一輛迎面而來(lái)的公共汽車(chē),若汽車(chē)發(fā)車(chē)的間隔時(shí)間相同,而且汽車(chē)的速度相同,
- 615公分的灰土兩步 請(qǐng)問(wèn)一步灰土 用白灰?guī)坠謣
- 7英語(yǔ)翻譯
- 8小剛的書(shū)是小亮的2倍,如果小剛給小亮6本書(shū)的話(huà)他們兩的書(shū)的數(shù)量就一樣多,問(wèn)小剛和小亮各有幾本書(shū)?
- 9調(diào)查問(wèn)卷的回收率怎么算
- 10若不等式組x-m≥o,3-2x>-1有3個(gè)整數(shù)解,m的取值范圍是
- 11There are many students playing games on the playground 改為同義句
- 12請(qǐng)問(wèn)能告訴我一下每立方米瀝青混凝土,石子的用量么