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  • 第六段中括號里的句子是景物描寫,聯(lián)系上下文分析這個句子的作用 對第十段中括號里的句子是怎樣理解的

    第六段中括號里的句子是景物描寫,聯(lián)系上下文分析這個句子的作用 對第十段中括號里的句子是怎樣理解的
    sweet☆夢
    1級
    寫小紙條
    發(fā)表于2010-01-05 18:00:13 1 三)長在巖石下面的小花
    ⑴初一那年,我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中,看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂.
    ⑵我目瞪口呆,原來城市是這樣的美好啊! ⑶年少的我由此陷入了深深的憂傷.
    ⑷第二天,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?”我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了.
    ⑸暑假,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生,他們背著畫夾,戴著太陽帽,洋氣十足.其中有一個叫黃春草的女孩兒,就借住在我家.
    ⑹有一天早上,她要畫日出,天剛蒙蒙亮她就起床了.我纏著要看她畫畫,就和她一起去了.我們一起登上了山頂,【太陽升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗.】黃春草支起畫夾,神情專注的畫著.等她畫完畫,我們就坐在一塊石頭上聊天.我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和良好的教育,像我這樣活著實在沒有一點兒意思.”可她卻說:“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀不要如此多愁善感.我給你講一個故事吧.”
    ⑺于是她講道:“在一座大山深處,有一個小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時被砸傷,從此干不了體力活兒.她每天背著個破布包,跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué).放學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點錢補貼家用和交學(xué)雜費.后來她考上了大學(xué),她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……
    ⑻我想不到這個世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說這個女孩就是她.
    ⑼我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜.
    ⑽黃春草的手指向遠處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面.那塊巖石像伸出的屋檐一樣,嚴嚴實實地遮擋住了陽光,但是小花竟然綻放了.她說:【“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到陽光的存在,哪怕是一點余光.”】
    ⑾是呀,我們不能選擇自己出生的時間和地點,但我們可以選擇頑強,在艱難的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長,就像那朵長在巖石下面的小花.
    其他人氣:276 ℃時間:2020-04-11 05:26:20
    優(yōu)質(zhì)解答
    典型的襯托對比與比喻象征,起到了承上啟下的作用.不但暗喻了將來生活的美好,也和10段里中括號里的內(nèi)容相對應(yīng).一是說我們的生活中永遠有陽光存在,不能只看見自己的不幸;二是為中心思想的表達起到了佐證和襯托作用.把兩個問題分開寫好嗎1、聯(lián)系上下文分析這個句子的作用。答:典型的襯托對比與比喻象征,起到了承上啟下的作用。不但暗喻了將來生活的美好,也和10段里中括號里的內(nèi)容相對應(yīng)。一是說我們的生活中永遠有陽光存在,不能只看見自己的不幸;二是為中心思想的表達起到了佐證和襯托作用。2、對第十段中括號里的句子是怎樣理解的?答:個人理解有兩層意思,一是說明小花的思想發(fā)生了很大的改變,可以看到將來陽光普照的一天。二是說明了教育是很重要的,播一顆小小的種子,將來就有可能長成參天大樹。
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