1.聯(lián)系上下文,寫出加點(diǎn)詞語的意思.
風(fēng)趣:文中指說話幽默,有趣味.
開了鍋:文中用比喻的手法指人聲嘈雜,熱鬧.
2.這次實(shí)驗(yàn),教室里氣氛有三次變化,原因各有不同.請按要求填空.
第一次,教室里鴉雀無聲,原因是(同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師);
第二次,教室里(熱鬧起來),原因是(用火柴點(diǎn)了三次手帕都沒有著);
第三次,教室里(開了鍋),原因是(手帕被點(diǎn)燃熄滅后完好無損).
3.請把這次實(shí)驗(yàn)過程簡單寫下來.(4.5分)
第一步,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料;第二步,(講解實(shí)驗(yàn)要領(lǐng));
第三步,(具體實(shí)施實(shí)驗(yàn)); 第四步,(檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果).
4.你對那位走上講臺,指出酒精濃度不夠的同學(xué)有什么看法,請用幾句話寫下來.
那位同學(xué)值得大家學(xué)習(xí),因?yàn)樗ㄟ^觀察思考,分析得出失敗的原因.
愿對你有所幫助!
燒不壞的手帕閱讀答案
燒不壞的手帕閱讀答案
上課鈴響了,老師端著一盤盆盆罐罐走進(jìn)教室.我們既高興又好奇,目光都集中在講臺上.只見講臺上著一盆水、一個(gè)空盆、一根玻璃棒、兩瓶酒精和一盒火柴.老師笑瞇瞇地說:“我們今天一起做個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱叫‘燒不壞的手帕’.你們看這些材料,還差什么呢?”同學(xué)們立即回答:“手帕”.說完,紛紛拿出自己的手帕.老師選中一塊米老鼠手帕,說:“現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn).”
頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師.老師拿起手帕,風(fēng)趣地說:“我先給米老鼠洗個(gè)澡.”說完把手帕放進(jìn)水盆浸濕、擰干,再灑上酒精,最后把手帕掛在玻璃棒上.老師請一位同學(xué)點(diǎn)火,“哧”的一聲,火柴劃著了,可剛靠近手帕,火就滅了.大家說風(fēng)大了,老師就把門關(guān)上.第二次擦燃火柴,手帕還是沒有著火.我們說可能是手帕太濕了,老師就把手帕擰了擰,又在上面灑了酒精.可是,手帕還是不著火.這下同學(xué)們可急壞了,教室里頓時(shí)熱鬧起來.
這時(shí),一位同學(xué)走上講臺,聞了聞手帕,大聲說:“酒精濃度不夠!”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,換了一瓶酒精,又劃著火柴.這時(shí),“騰”的一聲,手帕點(diǎn)燃了!望著藍(lán)色的火苗,同學(xué)們瞪大了眼睛;米老鼠會燒焦嗎?
火苗漸漸熄滅了,同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子.奇怪,手帕真的完好無損!這下教室里可開了鍋;手帕為什么燒不壞呢?
老師看出了我們的疑問,笑著說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理很簡單:手帕被水浸濕了,而酒精比水輕,只能留在濕手帕表面.酒精燒完了,火就熄滅了,而手帕里水分還在,當(dāng)然燒不壞.”
同學(xué)們聽了,都恍然大悟.
1.聯(lián)系上下文,寫出加點(diǎn)詞語的意思.(2分)
風(fēng)趣:_______________________________________________________
開了鍋:_____________________________________________________
2.這次實(shí)驗(yàn),教室里氣氛有三次變化,原因各有不同.請按要求填空.(7.
第一次,教室里鴉雀地區(qū)性聲,原因是____________________;
第二次,教室里_________________,原因是_______________;
第三次,教室里_________________,原因是_______________.
3.請把這次實(shí)驗(yàn)過程簡單寫下來.(4.
第一步,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料; 第二步,________________;
第三步,____________________;第四步,________________.
4.你對那位走上講臺,指出酒精濃度不夠的同學(xué)有什么看法,請用幾句話寫下來.(3分)
__________________________________________________________
上課鈴響了,老師端著一盤盆盆罐罐走進(jìn)教室.我們既高興又好奇,目光都集中在講臺上.只見講臺上著一盆水、一個(gè)空盆、一根玻璃棒、兩瓶酒精和一盒火柴.老師笑瞇瞇地說:“我們今天一起做個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱叫‘燒不壞的手帕’.你們看這些材料,還差什么呢?”同學(xué)們立即回答:“手帕”.說完,紛紛拿出自己的手帕.老師選中一塊米老鼠手帕,說:“現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn).”
頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師.老師拿起手帕,風(fēng)趣地說:“我先給米老鼠洗個(gè)澡.”說完把手帕放進(jìn)水盆浸濕、擰干,再灑上酒精,最后把手帕掛在玻璃棒上.老師請一位同學(xué)點(diǎn)火,“哧”的一聲,火柴劃著了,可剛靠近手帕,火就滅了.大家說風(fēng)大了,老師就把門關(guān)上.第二次擦燃火柴,手帕還是沒有著火.我們說可能是手帕太濕了,老師就把手帕擰了擰,又在上面灑了酒精.可是,手帕還是不著火.這下同學(xué)們可急壞了,教室里頓時(shí)熱鬧起來.
這時(shí),一位同學(xué)走上講臺,聞了聞手帕,大聲說:“酒精濃度不夠!”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,換了一瓶酒精,又劃著火柴.這時(shí),“騰”的一聲,手帕點(diǎn)燃了!望著藍(lán)色的火苗,同學(xué)們瞪大了眼睛;米老鼠會燒焦嗎?
火苗漸漸熄滅了,同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子.奇怪,手帕真的完好無損!這下教室里可開了鍋;手帕為什么燒不壞呢?
老師看出了我們的疑問,笑著說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理很簡單:手帕被水浸濕了,而酒精比水輕,只能留在濕手帕表面.酒精燒完了,火就熄滅了,而手帕里水分還在,當(dāng)然燒不壞.”
同學(xué)們聽了,都恍然大悟.
1.聯(lián)系上下文,寫出加點(diǎn)詞語的意思.(2分)
風(fēng)趣:_______________________________________________________
開了鍋:_____________________________________________________
2.這次實(shí)驗(yàn),教室里氣氛有三次變化,原因各有不同.請按要求填空.(7.
第一次,教室里鴉雀地區(qū)性聲,原因是____________________;
第二次,教室里_________________,原因是_______________;
第三次,教室里_________________,原因是_______________.
3.請把這次實(shí)驗(yàn)過程簡單寫下來.(4.
第一步,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料; 第二步,________________;
第三步,____________________;第四步,________________.
4.你對那位走上講臺,指出酒精濃度不夠的同學(xué)有什么看法,請用幾句話寫下來.(3分)
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