燒不壞的手帕 閱讀理解
上課鈴響了,老師端著一盤盆盆罐罐走進教室.我們既高興又好奇,目光都集中在講臺上.只見講臺上著一盆水、一個空盆、一根玻璃棒、兩瓶酒精和一盒火柴.老師笑瞇瞇地說：“我們今天一起做個實驗,實驗的名稱叫‘燒不壞的手帕’.你們看這些材料,還差什么呢?”同學(xué)們立即回答：“手帕”.說完,紛紛拿出自己的手帕.老師選中一塊米老鼠手帕,說：“現(xiàn)在開始實驗.”
頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師.老師拿起手帕,風(fēng)趣地說：“我先給米老鼠洗個澡.”說完把手帕放進水盆浸濕、擰干,再灑上酒精,最后把手帕掛在玻璃棒上.老師請一位同學(xué)點火,“哧”的一聲,火柴劃著了,可剛靠近手帕,火就滅了.大家說風(fēng)大了,老師就把門關(guān)上.第二次擦燃火柴,手帕還是沒有著火.我們說可能是手帕太濕了,老師就把手帕擰了擰,又在上面灑了酒精.可是,手帕還是不著火.這下同學(xué)們可急壞了,教室里頓時熱鬧起來.
這時,一位同學(xué)走上講臺,聞了聞手帕,大聲說：“酒精濃度不夠!”老師贊許地點點頭,換了一瓶酒精,又劃著火柴.這時,“騰”的一聲,手帕點燃了!望著藍色的火苗,同學(xué)們瞪大了眼睛；米老鼠會燒焦嗎?
火苗漸漸熄滅了,同學(xué)們個個伸長脖子.奇怪,手帕真的完好無損!這下教室里可開了鍋；手帕為什么燒不壞呢?
老師看出了我們的疑問,笑著說：“這個實驗的道理很簡單：手帕被水浸濕了,而酒精比水輕,只能留在濕手帕表面.酒精燒完了,火就熄滅了,而手帕里水分還在,當(dāng)然燒不壞.”
同學(xué)們聽了,都恍然大悟.
1．這次實驗,教室里氣氛有三次變化,原因各有不同.請按要求填空.（7.
第一次,教室里鴉雀地區(qū)性聲,原因是____________________；
第二次,教室里_________________,原因是_______________；
第三次,教室里_________________,原因是_______________.
2．請把這次實驗過程簡單寫下來.（4.
第一步,準(zhǔn)備好實驗材料； 第二步,________________；
第三步,____________________；第四步,________________.
3.“恍然大悟”意思是____________________,同學(xué)們“晃然大悟”的是________________________.