對(duì)于這樣的情況,
我們不可能一步登天,
一下子就要他們把活動(dòng)單使用得如何的行云流
水,游刃有余.
我們首先要做的是要轉(zhuǎn)變他們的意識(shí),要讓他們明白：
活動(dòng)單模式中的某些
方面還是很適合我們英語教學(xué)的.
我覺得要用事實(shí)來說話.
我們可以經(jīng)常帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)一些
優(yōu)秀教研課的活動(dòng)單,
討論這些活動(dòng)單的亮點(diǎn),
并將其與舊的教案模式進(jìn)行對(duì)比,
說出利弊.
同時(shí)還要經(jīng)常一起觀看優(yōu)秀教研課,
并指導(dǎo)教師寫好聽后一得.
用事實(shí)告訴他們：
活動(dòng)單教
學(xué)的確給我們的課堂帶來了變化,孩子們的確從這樣的課堂上得到了更大的收獲.