歷史將記住這一天.在北京時間2013年6月20日,神十女航天員王亞平在天宮一號為大家進(jìn)行了太空授課.整個授課持續(xù)時間約為40分鐘,聶海勝輔助授課,而張曉光則擔(dān)任攝像師.這是我國前所未有的一種嘗試,許多網(wǎng)友紛紛表示觀看后心中感觸頗深.我也一樣.
在此次短短四十分鐘的時間內(nèi),可愛的航天員們?yōu)槲覀冋故玖宋鍌€實驗,主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環(huán)境物體運動的特別,了解液體表面張力的作用,并且對質(zhì)量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解.在觀看后我覺得特別有趣.
第一個實驗是測量質(zhì)量,所使用的器具是根據(jù)牛頓第二定律所制成的質(zhì)量測量儀.到底該如何測量呢?我仔細(xì)觀看了實驗,并且聽了解說.原來,物體受到的力,等于它的質(zhì)量乘以加速度.根據(jù)這個原理,我們可以測出物體的質(zhì)量.
第二個實驗是單擺實驗,主要步驟是：將支架固定后,在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個小球,接著將球拉高到一定位置后松手.如果是在地球上,這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動.但在太空中你猜怎么著?原來小球在那個高度靜止不動了!想要它動該怎么辦呢?這時,王老師給了小球一個推力,可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了!
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺.這個實驗是怎么做的呢?首先把靜止的陀螺懸浮在空中,然后給它一個干擾力,這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動,軸向也會發(fā)生很大的變化.但若是先讓陀螺旋轉(zhuǎn),再給它干擾力,此時它就不會翻滾了,而是向前行動.真是有趣啊.聽說天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來定向的呢!原來,小小的陀螺背后也蘊藏著這么豐厚的知識啊!
第四個實驗是水膜實驗.這根我們所說的面膜差太多了.在這里我們可用到兩個道具——一金屬圈,一個水袋.首先,把金屬圈輕輕地放入水袋；接著,將金屬圈慢慢地抽出.好了,等待奇跡的時刻到了!抽出后的金屬圈上會形成一個大大的水膜.這是為什么呢?其實很簡單,一切都?xì)w功于——失重!
第五個實驗是水球試驗,也就是王老師將紅色液體注入到水球中,而紅色會在水球里慢慢地散開,最終形成一個大大的紅色水球.
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗,令人同樣覺得不可思議.
如今,我們都在談?wù)摗爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn),我相信,能夠讓神十飛向太空的國家,也最終能帶領(lǐng)我們向更美好的“中國夢 太空夢”等夢想的實現(xiàn)而前進(jìn)!