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  • 專題復(fù)習(xí)三 詞語的所有答案

    專題復(fù)習(xí)三 詞語的所有答案
    語文人氣:143 ℃時間:2020-01-27 16:10:19
    優(yōu)質(zhì)解答
    八年級語文第六單元語段訓(xùn)練中學(xué)語文
    《三峽》
    自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處.重巖疊嶂,隱天蔽日.自非亭午夜分,不見曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻絕.或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也.春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影.絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
    1、三峽,即 、 、 的總稱,在長江上游重慶市奉節(jié)縣和湖北省宜昌市之間.《三峽》選自《水經(jīng)注》,《水經(jīng)注》是為《水經(jīng)》作注的一部地理學(xué)著作,因此,《三峽》是 文.
    2、文中寫三峽的山,突出了什么特點?指出相應(yīng)的原文語句.
    3、下列譯文中翻譯不正確的一句是(A)
    A.自非亭午夜分,不見曦月.
    譯文:如果不是正午和半夜的光線分開,就不見太陽和月亮 .
    B.重巖疊嶂,隱天蔽日.
    譯文:重重的山崖,層層的峭壁,遮蔽了天空,擋住了日光.
    C.雖乘奔御風(fēng)不以疾也.
    譯文:即使騎上快馬,駕著風(fēng),也沒有這樣快.
    D.高猿長嘯,屬引凄異.
    譯文:高處的猿猴放聲長叫,聲音持續(xù)不斷,異常凄涼.
    4、解釋文中加點的詞.
    自: 或:
    良: 溯
    5、簡答:作者從哪幾個方面描寫三峽自然景觀的?
    6、 請你試著自選角度對文句“素湍綠潭,回清倒影”寫幾句簡短的評析
    參考答案:1、西陵峽、巫峽、瞿塘峽,說明文.2、兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日.3、A 4、在,有時,非常,上溯(的船).5文章先寫山,后寫水.寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點.寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象.6、雪白的急流,碧綠的泉水,回旋的清波,美麗的倒影,作者抓住色彩變化的特點來描繪春冬之時的水.
    《短文兩篇
    《答謝中書書》
    山川之美,古來共談.高峰入云,清流見底.兩岸石壁,五色交輝.青林翠竹,四時俱備.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍.實是欲界之仙都.自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者.
    1、“書”的意思是 ,“答謝中書書”的意思是 .
    2、找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子.
    3、下邊兩個句子各用了什么修辭手法?
    (1)高峰入云,清流見底.答:
    (2)夕日欲頹,沉鱗競躍. 答:
    4、寫出作者所要表達的思想感情.
    5、“高峰入云”與“清流見底”的寫景角度有什么不同?
    答:
    6、“曉霧將歇,猿聲亂鳴;夕陽欲頹,沉鱗競躍”一句對仗工整,畫面靈動.請說一說這句話寫出了景物的什么特點,用了什么樣的寫景方法.
    答:
    參考答案:1、信 給謝中書的信 2、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者.3、(1)對偶(2) 對偶、借代 4、沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感 .5、前者是仰視,后者是俯視,二者相互配合.6、猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽的余輝中,魚兒在水中競相嬉戲.這四個短句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動,為畫面增添了靈動感,傳達了生命氣息.由上文的靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫,動靜結(jié)合,并選取有代表性的景物加以組合,使讀者留下美好、深刻的印象.
    《記承天寺夜游》
    元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行.念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民.懷民亦未寢,相與步于中庭.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.
    1、選自《東坡志林》,作者蘇軾,字 ,號 .北宋 家、 家.和父親 、弟弟 同列于 ,合稱 .
    2、 本文通過對 的描寫,流露出作者遭貶后 的心理.
    3、找出文中的比喻句、擬人句、反問句.
    比喻
    擬人:
    反問:
    4、把全文劃為三層,并寫出各層大意.
    ( 1)
    (2)
    (3)
    5、古人愛把竹柏比作君子,比作好友.蘇軾寫竹柏的用意是什么?
    6、找出文中的議論句.這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境(結(jié)合蘇軾被貶的情況)?
    7、“閑人”有哪幾層含義?
    8、比較兩篇課文所表達的思想感情有何不同.
    參考答案:1、子瞻 東坡居士 文學(xué)家、書畫家 蘇洵 蘇轍 唐宋八大家 “三蘇”2、月夜美景,抑郁3、比喻:庭下如積水空明.擬人:月色入戶,欣然起行.反問:何夜無月?何處無竹柏?4、( 1)點明夜游的起因、時間、同游的人及游覽的地點.(2)運用比喻描繪庭院月色(3)抒發(fā)了作者壯志難酬的情感. 借景抒情.表達和張懷民的深厚友情.5、借景抒情.表達和張懷民的深厚友情6、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.”被貶時的失落,悲傷,沮喪.7、一是指清閑的人,具有閑情雅致的人;二是指政治生活清閑的人,雖有遠大政治抱負卻抑郁不得志的人.8、《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感.這篇文章中有直抒胸臆的句子,文章開頭寫道“山川之美,古來共談”,這個“美”字,是山川風(fēng)物的客觀形態(tài),也是作者對山川風(fēng)物的審美感受——愉悅,“實是欲界之仙都”,將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無疑.“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者”,自從謝靈運以來,沒有人能夠欣賞它的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表.《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復(fù)雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑都包含其中.作者“解衣欲睡”的時候,“月色入戶”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜.可是沒有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶者的悲涼與人生的感慨呀!兩人悠閑漫步,自比“閑人”,則所有意味盡含其中了.
    《觀潮》
    浙江之潮,天下之偉觀也.自既望以至十八日為盛.方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪.楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也.
    每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢,并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如履平地.倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山.煙消波靜,則一舸無跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝.
    吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能.
    江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,車馬塞途,飲食百物皆倍穹常時,而僦賃看幕,雖席地不容間也.
    1、解釋下列詞語
    ①既望( )②際天( )
    ③既而( )④沃日( )
    2、文中總寫大潮的句子是:
    3、文中寫潮的描寫順序是:
    4、文中作者引用誠齋詩句的作用是什么?
    5、第二段中,作者是如何表現(xiàn)閱兵的浩大場面的?
    6、翻譯下列各句.
    (1)浙江之潮,天下之偉觀也.
    (2)方其遠出海門,僅如銀線.
    (3)倏爾黃煙四起,人物略不相睹.
    (4)吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身
    7、請分別概括各段文字的內(nèi)容.
    第一段:
    第二段:
    第三段:
    第四段:
    參考答案:1、農(nóng)歷十六 連接著天 一會兒、不久 沖蕩太陽2、浙江之潮,天下之偉觀也3、由遠及近.4、進一步說明漲潮時的宏偉景象,增強了對浙江之潮描寫的逼真感和真實性,使文學(xué)色彩更濃.5、作者借戰(zhàn)船的排列、水兵的操練,表現(xiàn)了閱兵的浩大場面.6、(1)錢塘江的大潮,是天下的雄偉景象.(2)當(dāng)潮遠遠地從浙江入海口涌起的時候,僅像一條銀白色的線.(3)忽然黃煙四起,人們彼此一點兒也看不見.(4)幾百個善于泅水的吳中健兒,都披散著頭發(fā),身上畫著文彩.7、寫海潮的雄壯觀.寫水軍演習(xí)的精彩場面.寫弄潮健兒的英姿.寫觀潮人數(shù)之多.
    《湖心亭看雪》
    崇禎五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪.霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白.湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已.
    到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸.見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲.余強飲三大白而別.問其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
    1、作者寫作此文時,清朝已建立二三十年,但作者仍采用 的年號,其中隱含著 的深意.
    2、“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕.”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?
    答:
    3、“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用?
    答:
    4、“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象?

    5、上文畫線句在內(nèi)容和寫法上有何特點?
    答:
    6、補出下列語句的省略成分.
    ( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人 客( )此 ( )拉余同飲
    7、“強飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?
    答:
    8、文中引用舟子的話有何用意?
    答:
    9、“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么心情?
    答:
    10、結(jié)合全文來看,本文在表達方式上有什么特點?
    答:
    參考答案:1、明思宗朱由檢 懷念故國的深情2、路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境.作用:為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊.3、映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆.4、顯示了天空、云層,山巒湖水混蒙一片,舉目皆白的景象.5、連用三個“一”字,與“上下一白”相呼應(yīng).寫法上,運用白描的手法,將長與短、點與線、方與圓、多與少、大與小、動與靜簡潔概括.構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面.
    6、余 客 客 于 客7、.“強表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情.8、襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情,表明作者不虛此行,深夜賞雪,收獲頗大,印象極深.9、.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格.10、以記敘開頭,以議論結(jié)尾,借景抒情,情景交融,靜中有動,寂中有聲.
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