很久沒有做微生物實驗了,這些生物實驗的每一個步驟都是有其原理的:
1微生物培養(yǎng)的分離步驟是為了從含有目的微生物的源物質(zhì)中找到目的微生物,所以需要將目的微生物與其他微生物分開,所以要做到,之后的劃平板的時候可以形成純的單菌落,(也就是說劃線的時候要保證溶液足夠稀釋,最好可以使每條線上只有一個或兩個目的微生物就夠了)如果很多的話,就會跟雜菌混長,這樣無法分離出純的菌種了.
2這個實驗我沒有做過,但是,類似的實驗倒是不少,我所查的方法上面,沒有用到NACL的,我根據(jù)這個實驗的原理,是指用CR來染培養(yǎng)基,而不是菌落,那樣容易使細(xì)菌混雜,所以第一次哦加cr是讓培養(yǎng)基吸收,之后加nacl可能就是要出去沒有被培養(yǎng)基吸收的cr的作用.可以詢問實驗設(shè)計的老師.
3加樣之后加緩沖液是必要的,一是為了保證色譜柱上表面不會干裂,二是保證在洗脫的時候,從洗脫瓶流過來的緩沖液不至于將凝膠表面滴破沖壞,起到緩沖作用,因為整個洗脫過程,我們必須保證膠面的水平,這是影響洗脫結(jié)果的關(guān)鍵(水平是為了樣品在同一個起跑線,使分離更有效.)
1.在微生物的培養(yǎng)中,稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,而在分離分解纖維素的微生物的實驗中并不需要統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,為什么也要
1.在微生物的培養(yǎng)中,稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,而在分離分解纖維素的微生物的實驗中并不需要統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,為什么也要
進行梯度稀釋呢?
2.在分離分解纖維素的微生物的實驗中用到剛果紅(CR)染色法,是在長出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋1mg/mL的CR溶液,10~15min后,倒去CR溶液,為什么又要加入1mol/L的NaCl溶液,15min后倒去NaCl溶液呢?
3.在血紅蛋白的提取和分離的實驗中,在洗脫時,將1mL透析后的樣品加到色譜柱的頂端,等樣品完全進入凝膠層后,為什么又要加入20mmol/L的磷酸緩沖液到適當(dāng)高度并連接緩沖液洗脫瓶呢?連接的緩沖液洗脫瓶的出口在洗脫過程中是一直打開的嗎?
進行梯度稀釋呢?
2.在分離分解纖維素的微生物的實驗中用到剛果紅(CR)染色法,是在長出菌落的培養(yǎng)基上,覆蓋1mg/mL的CR溶液,10~15min后,倒去CR溶液,為什么又要加入1mol/L的NaCl溶液,15min后倒去NaCl溶液呢?
3.在血紅蛋白的提取和分離的實驗中,在洗脫時,將1mL透析后的樣品加到色譜柱的頂端,等樣品完全進入凝膠層后,為什么又要加入20mmol/L的磷酸緩沖液到適當(dāng)高度并連接緩沖液洗脫瓶呢?連接的緩沖液洗脫瓶的出口在洗脫過程中是一直打開的嗎?
生物人氣:347 ℃時間:2019-08-19 23:37:21
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