高斯小時(shí)候的故事
　　兩百多年以前,一位9歲小孩的數(shù)學(xué)天才使他的老師大吃一驚.
　　1787年,在德國(guó)一所鄉(xiāng)村小學(xué)的三年級(jí)課堂里,數(shù)學(xué)老師出了一道計(jì)算題：
　　1＋2＋3＋4＋5＋…＋98＋99＋100.
　　把100個(gè)數(shù)一個(gè)一個(gè)地加起來,這件事讓三年級(jí)的小同學(xué)來做,是一種考驗(yàn).
　　不料,老師剛說完題目,班級(jí)里的一位學(xué)生,名叫高斯,就把他寫好答案的小石板交上去了.
　　起初老師毫不在意.這么快就交來,誰(shuí)知道寫了些什么呢?
　　后來發(fā)現(xiàn),全班只有一個(gè)人做對(duì),就是這位飛快交卷的高斯.
　　高斯解答的方法更使老師驚訝不已.
　　高斯把這100個(gè)數(shù)從兩頭往中間,一邊取一個(gè),配起對(duì)來,1和100,2和99,3和98,…,共計(jì)配成50對(duì),每一對(duì)兩個(gè)數(shù)相加都等于101,因而原式＝101×50＝5050.
　　這種算法雖然不是小高斯首創(chuàng),但是事先誰(shuí)也沒有教過他.在兩百多年前的德國(guó),這樣的計(jì)算方法是在大學(xué)里講授,叫做等差級(jí)數(shù)求和.即使在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,等差級(jí)數(shù)求和也要到高中數(shù)學(xué)課里才系統(tǒng)地學(xué)習(xí).當(dāng)年只有9歲的高斯,出身農(nóng)戶,家境貧寒,居然這樣勤于動(dòng)腦,善于動(dòng)腦,使老師無比欣慰和深受感動(dòng).老師名叫彪特耐爾,特意到大城市漢堡買來數(shù)學(xué)書,送給高斯看,并且請(qǐng)自己的年輕助手巴特爾斯對(duì)高斯多多關(guān)照.
　　后來高斯繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在數(shù)學(xué)、天文學(xué)和物理學(xué)中作出許許多多重大貢獻(xiàn),被稱為“數(shù)學(xué)家之王”,和阿基米德、牛頓齊名.高斯是數(shù)學(xué)史上一顆光芒永恒的天王巨星.