《抬起頭來(lái)做人》閱讀答案
1、男孩的媽媽說(shuō):“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”這句話如何理解?
2、文章第八段說(shuō):“自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈,豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人.”闡述這句話的深刻含義.
3、第八自然段,兩處“抬起頭來(lái)”有何相同之處,有何不同之處?
4、問(wèn)題抬起頭來(lái)做人有何深刻含義?
5、選文中的媽媽是怎樣的形象?請(qǐng)加以評(píng)價(jià).
6、“小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口.”小男孩此時(shí)想說(shuō)什么?
1因?yàn)樗麄儽仨毩苛Χ鵀槎宜菍W(xué)生,只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了.
2 因?yàn)樾∧泻⒅懒朔彩乱苛Χ?而且學(xué)生應(yīng)該比拼的是學(xué)識(shí)和品德.
3
相同之處都是抬頭,不同處在于:第一次是抬頭去捐錢(qián),是實(shí)際的抬頭.而第二次是象征,是人精神的抬頭.
4 告訴我們凡事量力而行,問(wèn)心無(wú)愧,有一顆善良的心就可以抬頭做人
5 媽媽是一位有愛(ài)心的媽媽,也懂得如何教育孩子的好媽媽.
6小男孩想說(shuō):“同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是100、50元.我只交5元,實(shí)在是太少了!”
7、讀第②段畫(huà)線的句子,從中你看出小男孩的家境怎樣?為什么?(2分)
參考答案:從“小男孩的媽媽用龜裂的手指從衣袋里掏出一卷毛票,點(diǎn)出5元錢(qián)給小男孩”可以看出小男孩的媽媽干的是粗重的體力活,收入十分微薄,家境十分貧窮.但她還是湊出5元錢(qián)給小男孩去捐款,由此可見(jiàn),他們家雖然貧窮,但不缺愛(ài)心.
(答案不唯一,但要抓住“一卷毛票”、“龜裂的手”“點(diǎn)”這些關(guān)鍵的詞語(yǔ),語(yǔ)句可以自己組織)
8、第⑥段中媽媽對(duì)小男孩說(shuō),“你所捐的五元錢(qián),其實(shí)并不比別人的100元錢(qián)少.”聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解.(3分)
_我是這樣理解這句話的:人的愛(ài)心是不能用金錢(qián)衡量的,文中的小男孩雖家境貧寒,但卻湊出5元錢(qián)去捐款,這正體現(xiàn)了他有著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心,對(duì)于這個(gè)拮據(jù)的家庭,能用5元錢(qián)去給予別人幫助是非常偉大的.如果捐款是用來(lái)衡量富?;蜇毟F的話,那就失去了任何意義.捐款在于愛(ài)心的多少,而非錢(qián)款數(shù)目的大小.只要有這一片心,這一份愛(ài),5元或100元的價(jià)值都是相同的.
(答案不唯一,語(yǔ)句自己組織)
9、聯(lián)系全文把第⑧段的結(jié)尾補(bǔ)寫(xiě)完整.(3分)
參考答案:因?yàn)樗昧恕熬琛钡恼嬲饬x,無(wú)論家庭條件是優(yōu)越還是貧窮,都可以盡自己最大的努力去幫助他人,不能用金錢(qián)去估量一個(gè)人的成績(jī).做人不應(yīng)有自卑的心理,應(yīng)該抬起頭來(lái)做人,盡力而為,就問(wèn)心無(wú)愧了)
抬起頭來(lái)做人的閱讀答案 1對(duì)男孩的媽媽說(shuō)"我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”這句話
抬起頭來(lái)做人的閱讀答案 1對(duì)男孩的媽媽說(shuō)"我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”這句話
抬起頭來(lái)做人的閱讀答案
1對(duì)男孩的媽媽說(shuō)"我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”這句話你如何理解.
2面對(duì)同學(xué)們的種種反應(yīng),小男孩是怎樣的心情?請(qǐng)展開(kāi)想象,寫(xiě)一段心理描寫(xiě)
3文章說(shuō),小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義,這“捐”的意義是什么?
4文章第八自然段有兩處寫(xiě)到了小男孩“抬起頭來(lái)”,這兩處“抬起頭來(lái)”,有何相同之處,又有什么不同之處
5文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義
抬起頭來(lái)做人的閱讀答案
1對(duì)男孩的媽媽說(shuō)"我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.”這句話你如何理解.
2面對(duì)同學(xué)們的種種反應(yīng),小男孩是怎樣的心情?請(qǐng)展開(kāi)想象,寫(xiě)一段心理描寫(xiě)
3文章說(shuō),小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義,這“捐”的意義是什么?
4文章第八自然段有兩處寫(xiě)到了小男孩“抬起頭來(lái)”,這兩處“抬起頭來(lái)”,有何相同之處,又有什么不同之處
5文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義
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