提示語(yǔ)提示語(yǔ)
提示語(yǔ)就是一
一、對(duì)偶形式
采用對(duì)偶句式是編擬提示語(yǔ)時(shí)最常用的方法,如“呼出來(lái)的是煙,損人；吸進(jìn)去的是毒,害己”,“席地而坐綠草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高興興出門(mén)來(lái),平安安回家去”,“帶走滿腹知識(shí),留下一架好書(shū)”,“只帶走滿腹詩(shī)書(shū),不留下半點(diǎn)遺憾”,“一支煙燃盡修養(yǎng),半口痰辱沒(méi)斯文”等.這類(lèi)提示語(yǔ)有節(jié)奏有韻律,讀來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)來(lái)和諧悅耳,給人以美感,也便于記憶.
二、詣音雙關(guān)
就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思,從而收到耐人尋味之效.如公廁提示語(yǔ)“來(lái)也匆匆,去也沖沖”,以文雅的隱含博如廁者會(huì)心一笑,起到了很好的效果.有兩條節(jié)水提示語(yǔ)“珍惜我,就從一點(diǎn)一滴做起吧!”“愛(ài)惜生命之源,‘關(guān)’住滴滴點(diǎn)點(diǎn)”,很好的利用了諧音雙關(guān),深刻地闡釋了節(jié)水的內(nèi)涵：要“關(guān)”住（關(guān)注）滴滴點(diǎn)點(diǎn),從一點(diǎn)一滴做起.再如一則草坪提示語(yǔ)“小草有生命,足下請(qǐng)留‘青’”,警稱你為“足下”,請(qǐng)你的足下留青（留情）,你想,茵茵芳草,踏之何忍?用雙關(guān)語(yǔ)作為提示語(yǔ),能增加表現(xiàn)的層次性和豐富性,詞淺意深．回味無(wú)窮,是—種行之有效的創(chuàng)作技巧.
三、對(duì)比手法
運(yùn)用對(duì)比手法擬寫(xiě)的提示語(yǔ),往往能給人深刻的印象和啟示,如“一棵大樹(shù),可制造千萬(wàn)根火柴；一根火柴,可以毀掉干萬(wàn)棵大樹(shù)”（森林防火提示語(yǔ)）,數(shù)字的對(duì)比,令人觸目心驚；又如交通提示語(yǔ)“司機(jī)一滴酒,親人兩行淚”,“喝進(jìn)去幾滴美酒,流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚”通過(guò)鮮明的對(duì)比,曉之以理,動(dòng)之以情.句句富有教誨,發(fā)人深省；字字扣人心弦,叫人警惕.
四、擬人修辭
擬人化可以使枯燥的道理變得生動(dòng)有趣,因而能增添提示語(yǔ)的審美效果.如“把臟東西喂給我吧,大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說(shuō)”,“謝謝你給我的愛(ài),今生今世我難忘懷——小草說(shuō)”,“我的胃口特別大,果皮紙屑全吞下”（垃圾桶）,“天黑我照著你,天亮你關(guān)照我——樓道燈說(shuō)”.由于采用了擬人化手法,使內(nèi)容變得更為真實(shí)、具體、形象、感人,收到的效果是單純陳述所達(dá)不到的.
五、經(jīng)典語(yǔ)言
就是運(yùn)用經(jīng)典短句、詩(shī)詞、名言、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)等作為提示語(yǔ).編擬時(shí)可直接引用,如：保護(hù)耕地的宣傳語(yǔ)“但存方寸地,留與子孫耕”就是引用了《增廣賢文》里的名句；餐廳里的“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”,人人耳熟能詳.也可以運(yùn)用仿擬修辭,改變個(gè)別詞句,如：花壇提示語(yǔ)“花開(kāi)堪賞直須賞,莫要折花空賞枝”即化用名句“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,反其意而用之,提示人們要愛(ài)護(hù)花朵,別具匠心.又如“孩子學(xué)習(xí)需寧?kù)o,四鄰休息需寂靜——稍安勿‘噪’”,“居高不要‘淋’下,愛(ài)鄰即是愛(ài)己”等,對(duì)成語(yǔ)稍加點(diǎn)化,即成為耐人尋味的提示語(yǔ).經(jīng)典語(yǔ)言瑯瑯上口,為人熟知,讓人感到親切.作為提示語(yǔ),有利于贏得人們的好感,也有利于迅速傳播.
六、質(zhì)樸語(yǔ)言
就是用日常通俗樸實(shí)的口語(yǔ)、俗語(yǔ)作為提示語(yǔ).有的自然親切,如“遠(yuǎn)親不如近鄰,近鄰不如對(duì)門(mén)”,“喝酒莫醉,醉了還有啥滋味”不隨地吐痰,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也不難”；有的則平中見(jiàn)奇,某餐館有一則提示語(yǔ),奉勸人們?cè)谘缯?qǐng)客人后,應(yīng)把剩余的菜肴帶回去,而不要養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的作風(fēng),其內(nèi)容是：吃不了請(qǐng)兜著走.這句話是由俗語(yǔ)“吃不了兜著走”補(bǔ)充而成,俗語(yǔ)的原意是“夠嗆”、“吃不消”,而這里用直解義取代俗語(yǔ)的原義,真可謂妙趣橫生.這種提示語(yǔ)給人隨和親切之感,看似沒(méi)有修飾,實(shí)則獨(dú)具匠心,體現(xiàn)了“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境.
七、押韻口訣
就是由字?jǐn)?shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為提示語(yǔ).如“小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞”,“花草叢中笑,園外賞其貌”,“左鄰右舍心換心,常來(lái)常往情誼深,年年歲歲一起往,一代更比一代親”.這種口訣不是經(jīng)典語(yǔ)句,而是創(chuàng)作自行設(shè)計(jì)出來(lái)的,其主要目的是使人易讀易記.這類(lèi)提示語(yǔ)傳達(dá)信息往往比較直接、簡(jiǎn)煉、明確,也可能因此而喪失一部分內(nèi)蘊(yùn)和回味.
八、幽默手法
運(yùn)用幽默手法,使內(nèi)容更加容易地被觀者接受,使人在會(huì)心一笑中受到啟迪,留下較深的印象.如“我很弱小,不能承受您大腳的親吻——小草”,“芳草香濃郁,別醉倒在我的懷里——小草”,“距離產(chǎn)生美,謝絕親密接觸（保護(hù)草坪）”,人們都不禁為這善意的幽默莞爾一笑,在回味中受到教益.
九、字詞巧排
就是通過(guò)字詞的巧妙排列,造成語(yǔ)音,語(yǔ)義上的循環(huán)往復(fù),使人產(chǎn)生深刻的印象,如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”,“人護(hù)綠,綠護(hù)人”,“別因有意思就有意‘撕’”,“你玩游戲可以,游戲玩你不可以；游戲不是人生,人生更不是游戲（網(wǎng)吧）”等都屬此類(lèi).
十、提問(wèn)技巧
就是運(yùn)用問(wèn)題作為提示語(yǔ),以激起人們的思考,增強(qiáng)感染力.如“現(xiàn)在,人類(lèi)渴了有水喝；將來(lái),地球渴了會(huì)怎樣?”構(gòu)思新穎,提問(wèn)巧妙,發(fā)人深省.
加些提示語(yǔ):圖書(shū)館
1、帶走滿腹知識(shí),留下一架好書(shū).
2、靜心吸吮知識(shí)源泉,更顯真才實(shí)學(xué)本色.
3、風(fēng)流不在談鋒健,袖手無(wú)言意味最長(zhǎng).
4、眼觀古今中外,耳須一時(shí)清靜.
5、除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下.
6、除了思想什么也別帶走,除了報(bào)刊什么也別留下.
7、把書(shū)報(bào)留下,把真理帶走.
教學(xué)樓
1、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)――請(qǐng)保持安靜.
2、有了喧嘩,自己無(wú)法心靜；有了打鬧,別人無(wú)法思考.
3、文明你的語(yǔ)言,優(yōu)雅你的舉止.
4、除了背影什么也別留下,除了知識(shí)什么也別帶走.
5、讀書(shū)明志,寧?kù)o致遠(yuǎn).
6、喧鬧在這里停止,思想在這里升華.
7、讓思想靈動(dòng)美麗,讓言行文明高雅.
8、文明用語(yǔ)從我說(shuō)起,文明舉止從我做起.
公園、廣場(chǎng)、風(fēng)景區(qū)
1、公共場(chǎng)所,測(cè)試美德,不設(shè)監(jiān)考,祝您合格.
2、繞行三五步,留得芳草綠.
3、距離產(chǎn)生美,謝絕親密接觸――保護(hù)草坪
4、“痰吐”得體,從我做起.
5、投入大自然的懷抱,請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳.
6、讓你的痰吐與談吐同樣高雅.
7、帶走的花兒生命短暫,留下的花兒才是永遠(yuǎn).敬請(qǐng)腳下留“青”.
8、垃圾箱說(shuō)：您丟棄的正是我需要的.
9、把臟東西喂給我吧,大地媽媽剛換了件干凈衣服――垃圾桶說(shuō)
10、我胃口特別大,果皮紙屑全吞下.
11、把美的記憶帶走,把好的心靈留下.
12、花開(kāi)堪賞直須賞,莫要折花空賞枝.
13、小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)你把路繞一繞.
14、一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情.
15、花草叢中笑,園外賞其貌.
居民區(qū)、社區(qū)
1、天黑我照你 ,天亮你關(guān)我――樓道燈說(shuō)
2、孩子學(xué)習(xí)需寧?kù)o,四鄰休息需要寂靜――稍安勿“噪”
3、居高不要“淋”下,愛(ài)鄰即是愛(ài)已.
餐館
1、葡萄美酒夜光杯,狂飲暴餐傷脾胃!
2、喝酒莫醉,醉了還有啥滋味?
3、今朝有酒今不醉,珍惜健康最可貴!
交通法規(guī)宣傳
1、司機(jī)一杯酒,親人兩行淚 .
2、帶上平安上路,載著幸?；丶?.
3、高高興興出門(mén)去,平平安安回家來(lái).
宣傳節(jié)約用水
1、現(xiàn)在 ,人類(lèi)渴了有水喝；將來(lái),地球渴了會(huì)怎樣?
2、愛(ài)惜生命之源,“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
網(wǎng)吧
1、光標(biāo)閃閃抒心語(yǔ)；鍵盤(pán)聲聲送文明.
2、你玩游戲可以,游戲玩你不可以；游戲不是人生,人生更不是游戲.
關(guān)于提示語(yǔ)的新聞
提示語(yǔ)原本是用來(lái)提醒人們注意自己的語(yǔ)言、行為,但是如果用不文明的語(yǔ)言來(lái)提示,就有悖于提示語(yǔ)的作用.昨日,記者在一家單位的衛(wèi)生間內(nèi)見(jiàn)到了圖中的景象,一句侮
辱性的語(yǔ)言張貼在墻上十分醒目,實(shí)在有礙觀瞻.二.天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)；圖書(shū)不留下我的筆跡,但我已讀過(guò).（圖書(shū)室