1、看了這個故事,使我受到了很大的教育.（修改病句）
要表達這句話的意義,下面三個句子都可以：
（1）這個故事,使我受到了很大的教育.
（2）看了這個故事,我受到了很大的教育.
（3）看了這個故事,使我受到了很大的教育.
如果你想像很多同學那樣,當個聽話的小傻子,你就改成（1）或者（2）；如果不想當傻子,就告訴你們老師：這句話不是病句!
2、木瓜結果抱娘頸,香蕉結果一條心,柚子結果包梳子,菠蘿結果披魚鱗.
這個句子運用了兩種修辭手法————————排比和比擬：
（1）整個句子運用了排比的修辭手法,其中的四個短句構成排比關系.
（2）比擬包括兩種情況：
一是把物當作人來寫.這個叫擬人.“木瓜結果抱娘頸”就是擬人.
二是把人當做物來寫,或者把甲物當做乙物來寫,這個叫擬物.后面三句都是擬物.