⒈驚愕→不知所措→送回外衣→語言→動作→慈悲為懷
⒉⑴禪師明知他是來偷東西的,但沒有用“偷”是因為他在維護(hù)小偷的自尊心,同時也在提醒著小偷
⑵“可憐的人啊”表明禪師在為小偷感慨,稱之他可憐才能更突出禪師要幫助他的心里.
⑶“明月”指明亮的月光,在本文指幫助小偷找到了光明.
⑷送你一輪明月
一道閱讀題的答案
一道閱讀題的答案
位住在山中茅屋修行的禪師,有一天趁夜色到林中散步,在皎潔的月光下,他突然開悟了自性的般若.他喜悅地走回住處,看見有個小偷光顧他的茅屋,找不到任何東西的小偷,在離開時看到了禪師.原來,禪師怕驚動了小偷,一直在門外等候,他知道小偷一定找不到任何東西,早就把自己的外衣脫下來拿在手上.
小偷遇見禪師,正感驚愕的時候,禪師說:“你走了老遠(yuǎn)的山路來探望我,總不能讓你空手而歸.夜涼了,你帶上這件衣服走吧.”說著,把衣服披在小偷的身上,小偷不知所措,低下頭溜了.
禪師看著小偷的背影走過明亮的月光,消失在山林中,不禁感慨的說:“可憐的人啊,但愿我能送一輪明月給他.”禪師目送小偷離去,回到茅屋赤身打坐,進(jìn)入了定境.第二天,他在溫暖的陽光撫觸下,從極深的禪定中睜開雙眼,看到披在小偷身上的外衣,被整齊的疊好,放在門口.他高興的喃喃自語:“我終于送給了他一輪明月.”
1.文中小偷自始自終,一言不發(fā),但我們?nèi)钥梢郧宄乜匆娝D(zhuǎn)變后的心路歷程.
小偷處遇老禪師感到____再禪師的感召下_____,最后迷途知返,_________________.
作者對老禪師主要采用了______描寫和_____描寫,塑造禪師____的性格特點.也正是這種力量,喚醒了小偷迷失的靈魂,使小偷______(成語)迷途知返.
2.結(jié)合上下文,解釋句子中加點詞語的含義.
(1)你走了老遠(yuǎn)的山路來探望我.
..
(2)可憐的人啊,但愿我能送一輪明月給他.
.....
(3)我終于送給了他一輪明月.
..
3.給這篇小小說加上題目.
位住在山中茅屋修行的禪師,有一天趁夜色到林中散步,在皎潔的月光下,他突然開悟了自性的般若.他喜悅地走回住處,看見有個小偷光顧他的茅屋,找不到任何東西的小偷,在離開時看到了禪師.原來,禪師怕驚動了小偷,一直在門外等候,他知道小偷一定找不到任何東西,早就把自己的外衣脫下來拿在手上.
小偷遇見禪師,正感驚愕的時候,禪師說:“你走了老遠(yuǎn)的山路來探望我,總不能讓你空手而歸.夜涼了,你帶上這件衣服走吧.”說著,把衣服披在小偷的身上,小偷不知所措,低下頭溜了.
禪師看著小偷的背影走過明亮的月光,消失在山林中,不禁感慨的說:“可憐的人啊,但愿我能送一輪明月給他.”禪師目送小偷離去,回到茅屋赤身打坐,進(jìn)入了定境.第二天,他在溫暖的陽光撫觸下,從極深的禪定中睜開雙眼,看到披在小偷身上的外衣,被整齊的疊好,放在門口.他高興的喃喃自語:“我終于送給了他一輪明月.”
1.文中小偷自始自終,一言不發(fā),但我們?nèi)钥梢郧宄乜匆娝D(zhuǎn)變后的心路歷程.
小偷處遇老禪師感到____再禪師的感召下_____,最后迷途知返,_________________.
作者對老禪師主要采用了______描寫和_____描寫,塑造禪師____的性格特點.也正是這種力量,喚醒了小偷迷失的靈魂,使小偷______(成語)迷途知返.
2.結(jié)合上下文,解釋句子中加點詞語的含義.
(1)你走了老遠(yuǎn)的山路來探望我.
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(2)可憐的人啊,但愿我能送一輪明月給他.
.....
(3)我終于送給了他一輪明月.
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3.給這篇小小說加上題目.
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