一、閱讀課文片段,完成練習(xí).（短文在下面）
洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?飛向搖搖晃晃的電桿.在安造垸,他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣,他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江姍以生的希望.…… 哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍.滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星.
1.照樣子,發(fā)揮想象,把文中的省略號(hào)換成恰當(dāng)?shù)恼Z句：_________________________________________________________.
2.文中的哪些詞語代表著人民子弟兵?
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3.用“哪里有……哪里就有……哪里有……哪里就有……”寫一段話.
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二、根據(jù)意思寫出成語.
例：真心誠(chéng)意地佩服——心悅誠(chéng)服
形容雨下得很大,像打翻了盆子一樣——
理由充分,說話的氣勢(shì)也盛——
隨口亂說一氣,指說話沒有根據(jù)——
說話或做事很有道理——
時(shí)光如流水般迅速逝去——
三、修改病句.
1.六月的江南是美麗的季節(jié).
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2.因?yàn)樗泻艽蟮倪M(jìn)步,但是老師表揚(yáng)了他.
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3.大約有50個(gè)左右的人,參加了今天的會(huì)議.
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4.在老師的幫助下,我有了很大發(fā)展.
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