我開學(xué)兩周因?yàn)槭中g(shù)沒去上學(xué) 老師對(duì)我印象不好,也不給我講,他老以為我是降級(jí)的.我也不和他說話,我就想問問通分啥意思,我們現(xiàn)在剛學(xué)到反比例函數(shù),請(qǐng)把之前的知識(shí)給我講講 比如兩個(gè)不一樣的分式,為什么他下一步就能給合到一起,把分母提到上面,我說不
我開學(xué)兩周因?yàn)槭中g(shù)沒去上學(xué) 老師對(duì)我印象不好,也不給我講,他老以為我是降級(jí)的.我也不和他說話,我就想問問通分啥意思,我們現(xiàn)在剛學(xué)到反比例函數(shù),請(qǐng)把之前的知識(shí)給我講講 比如兩個(gè)不一樣的分式,為什么他下一步就能給合到一起,把分母提到上面,我說不清,
數(shù)學(xué)人氣：420 ℃時(shí)間：2020-06-21 15:58:36
優(yōu)質(zhì)解答
通常情況下,你只需把分式的兩個(gè)分母相乘作為新的分母,然后再把分子乘以分母乘過的數(shù),簡(jiǎn)單來說,就是分式上下同時(shí)乘以或除以一個(gè)數(shù),分式大小不改變,例如3/7 和5/3通分后是9/21 35/21 我想你問的可能是更難的通分問題...
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