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大學(xué)成才計(jì)劃書
學(xué)業(yè)是我們大學(xué)生立身之本,是應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系.具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè).
（一）大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在
站在大學(xué)校園門口,我們必須思考自己的學(xué)業(yè).對(duì)待學(xué)業(yè),一個(gè)重要特征就是——我思故我在.
進(jìn)入大學(xué)后,我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對(duì)此覺(jué)得十分迷惑.還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂.人生也許很長(zhǎng),但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期,過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了.參加工作后,要么有心情沒(méi)時(shí)間,要么有時(shí)間沒(méi)心情.因此,決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用,或者自己不愛好這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí).同學(xué)們要依據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo).并依據(jù)確立的目標(biāo),做好切實(shí)可行的生涯計(jì)劃.然后依據(jù)制定的計(jì)劃,及早準(zhǔn)備,付諸行動(dòng).
（二）樹立正確的學(xué)業(yè)觀
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高級(jí)教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng),是廣義的學(xué)習(xí)階段,它不僅包含科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),還包含思想、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí).
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀.所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí),它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景.當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義懂得過(guò)窄,或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高,或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn),或職業(yè)期望值過(guò)高,以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè).為此,我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：
一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系.
保重自己的學(xué)業(yè),就該學(xué)得其所,努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣,把自己的喜好和國(guó)度的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧和相關(guān)能力,培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì).
二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系.
在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺(jué)地學(xué)好職業(yè)知識(shí),培養(yǎng)職業(yè)技巧,鍛煉職業(yè)能力,以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.
三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系.
將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和未來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái),在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)度建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景,立志獻(xiàn)身其中,在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.
四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系.
就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系,就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向,學(xué)業(yè)決定了就業(yè).以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向,有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高.與此同時(shí),就業(yè)也構(gòu)成了權(quán)衡學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志.想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、淵博高深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通和諧能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神,這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)程中養(yǎng)成.
（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)計(jì)劃開始
大學(xué)生學(xué)業(yè)計(jì)劃,就是大學(xué)生依據(jù)自身情況,結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素,為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而斷定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)計(jì)劃.換言之,就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題,以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基本.對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來(lái)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)遇,獲得成功.
1、做好學(xué)業(yè)計(jì)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力
沒(méi)有學(xué)業(yè)計(jì)劃,我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中,生活漫不經(jīng)心,心態(tài)消極怠慢,很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中,虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春.而學(xué)業(yè)計(jì)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分,從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,集中時(shí)間、精力和資源,選定學(xué)業(yè).
2、做好學(xué)業(yè)計(jì)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
一份有效的學(xué)業(yè)計(jì)劃,能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì),對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)照剖析,樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想,評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方式,采取切實(shí)可行的步驟和措施,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想.從大一開始,同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力,而不是到大四快畢業(yè)了,才開始想自己到底想要干什么,改變以往的被動(dòng)局面,由 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”.
3、做好學(xué)業(yè)計(jì)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善
學(xué)業(yè)計(jì)劃是我們努力的根據(jù),也是對(duì)自我的鞭策.隨著學(xué)業(yè)計(jì)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們就會(huì)越來(lái)越有成就感,我們的思想方法及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變.好的學(xué)業(yè)計(jì)劃為我們供給了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫,使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣,達(dá)到自我完善.
4、做好學(xué)業(yè)計(jì)劃有助于自我定位
我們要不斷地懂得自己、挖掘自己的特點(diǎn),進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正,找出自己感興趣的領(lǐng)域,斷定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在,明確切入社會(huì)的起點(diǎn),其中最重要的是明確自我人生目標(biāo),即自我定位.而學(xué)業(yè)計(jì)劃確立的進(jìn)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的計(jì)劃進(jìn)程,是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的進(jìn)程,是一個(gè)自我定位、計(jì)劃人生的進(jìn)程,就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以供給給我什么機(jī)遇”、“我選擇干什么”等問(wèn)題的進(jìn)程,進(jìn)而使理想具有可操作性,為進(jìn)入社會(huì)供給明確方向.
（四）大學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃5步驟
1、學(xué)業(yè)計(jì)劃選定
首先,剖析自己的興趣喜好,認(rèn)定自己想干什么.興趣是理想產(chǎn)生的基本,興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性.要擇己所愛,選擇自己愛好的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí).其次,剖析自己的能力、特長(zhǎng),斷定自己能干什么.能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本事、能量和熟練水平.能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方法,也是安排人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積極力量.因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技巧,具備一定的條件,所以結(jié)合自己的興趣喜好,在認(rèn)定自己想干什么的基本上斷定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力.再次,剖析未來(lái),斷定社會(huì)要求干什么.著眼將來(lái)、預(yù)測(cè)趨勢(shì),立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求.避免盲目跟風(fēng),因?yàn)樽顭衢T的并非是最好的.選擇社會(huì)需要又最合適發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的.要把自己的興趣喜好、能力特長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái).幾方面的結(jié)合點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)計(jì)劃的關(guān)鍵所在.
2、強(qiáng)化學(xué)業(yè)計(jì)劃
當(dāng)學(xué)業(yè)計(jì)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)計(jì)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè).這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)計(jì)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié),即對(duì)學(xué)業(yè)計(jì)劃的強(qiáng)化.強(qiáng)化學(xué)業(yè)計(jì)劃就是計(jì)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)計(jì)劃的好處, 從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)計(jì)劃順利完成.
3、學(xué)業(yè)計(jì)劃分解
學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃.以本科四年為例,可以依照以下的思路進(jìn)行:四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)——一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)——一日的學(xué)習(xí)目標(biāo).使得學(xué)業(yè)計(jì)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一天,確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行.
4、學(xué)業(yè)計(jì)劃評(píng)估與反饋
在實(shí)施進(jìn)程中,要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估量,對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估.由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不斷定因素的存在,學(xué)業(yè)計(jì)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性, 因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋,以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),變更實(shí)施措施與規(guī)劃.同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋,進(jìn)而剖析原因與障礙,找出改良的方式與措施.
5.鼓勵(lì)與懲罰
鼓勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái),懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生.一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施:完成后如何獎(jiǎng)勵(lì)自己,完不成將如何懲罰自己.
（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路
機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人.
一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何,將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次.大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育,大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位.我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備,愛護(hù)大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè),為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路.為此,依據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要,我們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè),做好就業(yè)準(zhǔn)備.
1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
保持淵博性與高深性、理論與實(shí)踐、積聚與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基本知識(shí)、淵博高深的專業(yè)知識(shí),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu).這一進(jìn)程沒(méi)有捷徑可走,其基礎(chǔ)途徑只能是學(xué)習(xí)和積聚.也絕非一勞永逸,必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng).只要采取合適自己的科學(xué)方式,并且不斷努力、辛苦耕耘,就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),為順利就業(yè)成才打下良好的基本.
2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力
知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào),知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系.在一定意義上說(shuō),能力比知識(shí)更重要.因此,一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái),這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)進(jìn)程中立于不敗之地.大學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)能力包含表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等.培養(yǎng)實(shí)踐能力的方式和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積聚知識(shí),積極參與、勇于實(shí)踐,啟迪思維、發(fā)展興趣等.
3、全面提高綜合素質(zhì)
知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素.知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基本,能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn),沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示,不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格.但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事,而提高素質(zhì)可以解決如何做人.高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合,既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,又注重專門知識(shí)、技巧和能力的培養(yǎng),使自身得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展.因此,一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái),這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)進(jìn)程中立于不敗之地.綜合素質(zhì)主要包含思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面.四者相輔相成、不可分割,其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和基本,文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基本.
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