學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟,達到什么學(xué)習(xí)目標.短時間內(nèi)達到一個小目標.長時間達到一個大目標.在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標.
計劃的作用：計劃為各種復(fù)雜的管理活動確定了數(shù)據(jù)、尺度和標準,未經(jīng)計劃的學(xué)習(xí)是盲目地,也是無法控制的.
比如：
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力；
2.加強運動,提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會做簡單的家務(wù)事.
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個人一組為好,進行合作性學(xué)習(xí).(學(xué)習(xí)水平相當?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷.(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心.
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí)、強化.
5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題.
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累.
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì).
8.對于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ).(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.每天堅持恰當?shù)捏w育鍛練,提高體能.
10.每周再做一些力所能及的家務(wù).
三、時間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時.按一小時一節(jié)課安排好課表.
2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間.
3.晚上兩個小時是自由安排的時間.
4.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動.
四、督促自律：
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價.
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃要有始有終.
總之,任何一種計劃的制定,不過是給自己設(shè)立一個進步的目標,這個目標的實現(xiàn),關(guān)鍵在于能否努力去實踐.許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我提供的資料里獲得一點新的啟示,完善你的學(xué)習(xí),