擰掉一個燈泡,如果剩下一個不亮就是串聯(lián).如果剩下一個還是亮的就是并聯(lián)
任意一根導(dǎo)線不能說明一定是串聯(lián),如果是并聯(lián)電路的趕路導(dǎo)線也是會造成2燈泡都滅了的
在練習(xí)電路連接的實驗課上,小明連接電路后,閉合開關(guān),兩燈泡都亮,但由于連接
在練習(xí)電路連接的實驗課上,小明連接電路后,閉合開關(guān),兩燈泡都亮,但由于連接
如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān),它的連接電路在桌面下,無法看到,小明同學(xué)試了一下,閉合開關(guān)時,兩燈泡都亮,斷開開關(guān)時,兩燈泡都熄滅,這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián),請你提出一個可行的判斷方法．
問：如果把任意一根導(dǎo)線斷開,兩燈熄滅,能說明一定串聯(lián)嗎
如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān),它的連接電路在桌面下,無法看到,小明同學(xué)試了一下,閉合開關(guān)時,兩燈泡都亮,斷開開關(guān)時,兩燈泡都熄滅,這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián),請你提出一個可行的判斷方法．
問：如果把任意一根導(dǎo)線斷開,兩燈熄滅,能說明一定串聯(lián)嗎
物理人氣：857 ℃時間：2019-11-24 12:00:19
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 在測量小燈泡電阻的實驗中,小明按如圖所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)：燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)．電路中的故障可能是：A、燈泡發(fā)生短路 B、燈泡發(fā)生斷路C、變阻器R發(fā)生短路 D、變阻器R發(fā)生斷路 答案是選B、但請問當(dāng)A時、
- 實驗時,如果電路連接正確,閉合開關(guān),但燈不亮
- 測驗燈泡的功率實驗中正確接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,其故障可能是?
- 陳鋼在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個小燈泡壞了，請你幫助陳鋼，在圖所示的實驗器材中任選一種，連入
- 3.某同學(xué)在實驗中誤將兩個小燈泡和電壓表串聯(lián)在一起接在電源上,若閉合開關(guān)接通電路,將會看?
- 社會發(fā)展的根本動力是（ ）.A．階級斗爭 B．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 C．社會改革 D．社會革命
- 五年級語文下冊《奇怪的圣誕包裹》的分析,明天要交,
- 用“梗咽、蹣跚、炫耀、憧憬”寫一段話
- He works on a farm.(改為一般疑問) Does he
- A:Wat is that over there?B:( A:( ) the table.B:oh,it is a basketball.每空一詞
- We have there m_____a day,breakfast,lunch and supper的空格中填什么?
- 若2m-4與3m-1是同一個數(shù)的平方根，則m為_．
猜你喜歡
- 1when it's spring in beijing,it's(?)in Sydney A.fall B.winter Cspring
- 2小華和小明同時計算一道整式乘法題（2x+a）（3x+b）．小華把第一個多項式中的“抄成了-a，得到結(jié)果為6x2+11x-10；小明把第二個多項式中的3x抄成了x，得到結(jié)果為2x2-9x+10． （1）你知道式子中
- 3請你設(shè)計一條以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主體的公益廣告
- 40.6+7/15x=2
- 5已知A={x|x^2+2x+P=0},且A∩｛x|x＞0}=空集,求實數(shù)P的取值范圍.
- 6實數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示，則下列不等式中錯誤的是（ ?。?A.ab＞0 B.a+b＜0 C.ab＜1 D.a-b＜0
- 7若a>1,b>1,log2b×log2a=16,則log2(ab)的最小值為____
- 8能從生物學(xué)的角度簡單說說大腦的反應(yīng)速度與神經(jīng)回路的關(guān)系嗎?
- 9標(biāo)朗讀節(jié)奏和重音
- 10生物體的大小是與細(xì)胞的大,還是細(xì)胞的數(shù)量有關(guān)?
- 11《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是 ：,.
- 12取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體，通入足量的Ba（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體質(zhì)量相等．求混合氣體中，碳原子與氧原子的個數(shù)比．