1、凸顯出一種緊張的氛圍,也預(yù)見了第二次失敗.
2、標(biāo)點(diǎn)有停頓的作用,這里通過停頓強(qiáng)調(diào)主語“碗”,而不是其他的東西掉了.
3、a.這個(gè)節(jié)目很好,不需要演了.
b.這個(gè)節(jié)目很糟糕,不要了!
c.對話人物不用來了,這個(gè)節(jié)目不需要他了.
4、面對挫折,他勇于拼搏,不輕易放棄!
5、這是作者看了表演發(fā)出的感嘆,也是文章的題眼所在.表達(dá)了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆.
6、因?yàn)榍皟纱我呀?jīng)很詳細(xì)地描述了少年和觀眾的動作、神態(tài),再寫就顯得重復(fù)、啰嗦了.而且可以起對比的作用,突出他的成功.
語文頂碗少年(節(jié)選)閱讀答案
語文頂碗少年(節(jié)選)閱讀答案
節(jié)選文章從 “臺上并沒有慌亂,…” 到 “總會有一陣微微的激動”
1 這里的第一自然段中描寫的表演過程,其實(shí)在課文的前一段中已經(jīng)描寫過,為什么這里還要重復(fù)?
2 “碗,又掉了下來.”句子中間為什么要用逗號分開?
3 “行了,不要再來了,演下一個(gè)節(jié)目吧!”這句話有多種意思可理解,請你提出至少三種.
4 這位少年后來表演成功的原因有哪些?
5 為什么說這第三次是驚心動魄的拼搏?
6 少年第三次成功的表演文章為什么反而寫的很簡略?
節(jié)選文章從 “臺上并沒有慌亂,…” 到 “總會有一陣微微的激動”
1 這里的第一自然段中描寫的表演過程,其實(shí)在課文的前一段中已經(jīng)描寫過,為什么這里還要重復(fù)?
2 “碗,又掉了下來.”句子中間為什么要用逗號分開?
3 “行了,不要再來了,演下一個(gè)節(jié)目吧!”這句話有多種意思可理解,請你提出至少三種.
4 這位少年后來表演成功的原因有哪些?
5 為什么說這第三次是驚心動魄的拼搏?
6 少年第三次成功的表演文章為什么反而寫的很簡略?
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