這些天,學校組織學生們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款,奉獻自己的一份愛心活動.沒想到這次的捐款活動讓我有了意想不到的收獲.
回到班級中,我將捐款一事寫在記事欄里,孩子們抄的過程中就急于問我：“老師,這是給哪兒捐款呀?”當時我有些不高興地說：“你們記完我在講.”沒想到孩子們似乎沒聽到我說話一樣,繼續(xù)問：“老師,這是給誰捐款哪?”我只好講了,否則他們會一直問個沒完,哪還有心思抄記事本?
“這次學校號召我們?yōu)槟戏胶禐?zāi)地區(qū)捐款……”我還沒說完,只聽張軒瑀說：“我知道,那些人連喝的水都沒有.”“是呀!在網(wǎng)上,我看到一些圖片,這些地方的孩子們只能用泥水洗腳.”我接著說.“為什么?”很多孩子異口同聲地問.“他們沒有水喝,洗腳水更沒有了,他們渴的嘴唇都裂了.”齊浩宇馬上接下來.“是的,孩子們,明天我們就為他們奉獻自己的一份愛心.”我說.隨后,放學了,我將孩子們送出了校門.
奇跡發(fā)生了——早上,我依然早早來到學校等著孩子們的到來,宋勃翰將錢交給我,“10元錢!你決定捐10元嗎?”我連忙問,“是的.”孩子堅定地回答,當時我真的很感動,因為我的黑板上寫著“明天捐款一元”的字樣.緊接著又來了幾個孩子依然是10元,我深知這份情有多重.我班的淘氣包倪浩翔捐了20元,當時他的爸爸說,孩子回家就肯求他多捐點,這讓我太意外了.后來,體委王耀微來了,拿出100元,我的第一反應(yīng)是孩子拿錯了,仔細地看了看紙上寫的清清楚楚是100元.我懷疑地問：“你捐100元?”
“嗯!”王耀微點點頭,可我還是不信：“你確定?”“確定.”他的回答讓我一頭霧水,我立刻讓他把家長找進來,說：“您確定讓王耀微捐100元?”他的姥姥說：“是的,這是他的壓歲錢,可以由他自己支配,只要是合理運用,我們家長當然支持.”接著,我的內(nèi)心再一次被深深地觸動了,齊浩宇因病去了醫(yī)院,而家長打電話通知我孩子要捐100元,麻煩我先幫著墊付,我驚訝地問：“100元!”“對,我都準備好了,孩子早就嚷著為災(zāi)區(qū)捐款了,孩子是用玩具換的.”我真的不知道說什么好了,“現(xiàn)在的孩子都是以自我為中心,教育孩子有愛心是相當重要的,再說,災(zāi)區(qū)也真是可憐,我們獻愛心也是太正常不過了.”家長說.家長們的話質(zhì)樸極了,而我的內(nèi)心早已波瀾起伏.
捐款活動結(jié)束了,我開始統(tǒng)計捐款的錢數(shù)——335元錢,我班只有23名學生,他們之中四分之三的學生都捐了10元.我手里的錢雖然只有幾百元,此刻在我的心里卻有千金重,不,真是千金也不及,因為這是孩子們和家長們的一份心!
這一天我覺得自己真是幸福的不得了,不是因為我班捐的錢多,而是我能擁有這樣富有愛心的孩子們,還能與如此支持我的家長們攜手,我怎能不幸福?同時,我肩膀上的責任加重了,我一定要盡自己最大的努力教育好我的學生們,這是對我的好家長們最好的回報!