三年級的學(xué)生剛從二年級的寫話跨越到段的描寫.作文難度有了一定的變化,并且一些作文也有了一些字數(shù)的要求. 提高三年級孩子的寫作文水平,我認為首先要提高學(xué)生的寫作興趣.寫身邊的事情,發(fā)現(xiàn)身邊的美,用學(xué)過的語言,活化為自己的思想,說自己的所見所感,就是好作文.多鼓勵,少批評. 三年級屬于學(xué)生寫作的初級階段,教師不可急切地渴望學(xué)生寫出什么精彩的作文.語文學(xué)習(xí)需要一個過程,因此,教師首先應(yīng)該考慮怎么引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得知識規(guī)律.我想,多給學(xué)生提供寫作的范例,促使學(xué)生通過閱讀后仿寫.這樣不僅降低了難度,而且易于引導(dǎo)學(xué)生尋找知識規(guī)律.
記得我一開始在作文練習(xí)課中就給了學(xué)生一個不算容易的作文題目：《美麗的校園》 然后我又用一節(jié)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生從校門口開始,把整個校園游了個遍,并跟他們一起觀察了校園內(nèi)的一些景物,比如：教學(xué)樓、花壇、運動場、水池及水池中的假山.恰當?shù)噩F(xiàn)場指導(dǎo)他們應(yīng)該用哪些詞語來表達.他們個個都興趣勃勃.回到教室后都迫不及待地拿起了筆和紙寫起來了.效果也非常地不錯,雖然未能詳略得當,但一些方位的轉(zhuǎn)換一點都不亂.他們看到了自己所謂的“長篇大論”,個個都眉開眼笑.