單元復(fù)習(xí)1．C　　2．D　　3．（1）萌發(fā)?。?） 取代　（3） 撞擊　　4．C　　5．（1） 云外一聲雞　（2）門(mén)前流水尚能西　休將白發(fā)唱黃雞　（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨　　6．語(yǔ)言表達(dá)不清楚　寫(xiě)作目的不明確　　7．略（圍繞“技術(shù)促進(jìn)了資源的開(kāi)發(fā)和利用,資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開(kāi)發(fā)和利用”談即可.）　　8．表明森林資源告急,前景令人憂慮,同時(shí)告誡我們要保護(hù)森 林.　　9．“依舊”強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性.“依 然”強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運(yùn) 動(dòng) 的 長(zhǎng) 期性.　　10．好.①擬人化手法突出森林資源破壞慘重,“哭泣”更是對(duì)砍伐者的無(wú)言控 訴；② 設(shè)下懸念,引起下文.　　11．（1）才　（2）吃飯　（3） 就 　（4） 拜訪 　12．C　 　13．（1） 有個(gè)副將用一千兩銀子買了一座玉制的鐘,聽(tīng)說(shuō)彭雪琴到了,急忙捧著往里跑,慌亂中玉鐘“砰”地掉到地上.（2）他吩咐開(kāi)飯,桌上是自己園里種出來(lái)的蔬菜,中間僅放一盤(pán)肉罷了.　14．他 出訪時(shí)穿平民衣 服；面 對(duì) 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級(jí) 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他.　15．略