1 但是 ”之后是一段,之前是一段
2 從背景寫:是一片高粱地、絲溜溜的南風(fēng).從人物寫:是藍騰騰的后生.從性格寫:是樸 實的.從神情寫:是沉穩(wěn)而安靜的.從腰鼓寫:是呆呆的、不曾響.
3 先是由靜入動,意在蓄勢.“一群茂騰騰的后生”好似一組沉靜的塑像,一片靜默的莊稼做了他們最好的背景,除了風(fēng)的吹動,一切都是靜止的,就連響鼓也“呆呆地,似乎從來不曾響過”.但突然之間就爆發(fā)了,火烈地動起來,響起來了,一種“驟響易徹”的表達效果由此而生.這里的妙處還在于大的動靜關(guān)系中套著小的動靜關(guān)系.開始時高粱、后生的靜像映襯了后來腰鼓表演的動感,而風(fēng)吹高粱葉子與衣衫的動感又襯托了后生及高粱的靜默.
4 “看——’單獨成段,讓由靜入動之勢傾瀉的更徹底,沒有任何緩沖,造成一種強烈的震撼
5 這個句子運用了 排比 和 比喻 的修辭說法,展示了安塞腰鼓 壯闊、豪放、火烈 的特點,表現(xiàn)了西北漢子的 粗礦、豪邁、開放性格特征
安塞腰鼓閱讀題答案
安塞腰鼓閱讀題答案
一群茂騰騰的后生.他們的身后是一片高粱地.他們樸實得就像那片高粱.咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子,也吹動了他們的衣衫.他們的神情沉穩(wěn)而安靜.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來不曾響過.但是:—— 一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿.黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1.用雙斜線將短文分為兩部分
2.短文先寫了表演前的情況背景是 人物是 性格是 神情是 而腰鼓則是 .
3.選文為什么要寫南風(fēng)吹動了高粱葉和他們的衣衫,有些他們的沉穩(wěn)安靜的神情和呆呆的腰鼓.
4.但是:“看——’單獨成段,有怎樣的表達效果
5.是驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿 這個句子運用了 和 的修辭說法,展示了安塞腰鼓 ,的特點,表現(xiàn)了西北漢子的 .
一群茂騰騰的后生.他們的身后是一片高粱地.他們樸實得就像那片高粱.咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子,也吹動了他們的衣衫.他們的神情沉穩(wěn)而安靜.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來不曾響過.但是:—— 一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿.黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1.用雙斜線將短文分為兩部分
2.短文先寫了表演前的情況背景是 人物是 性格是 神情是 而腰鼓則是 .
3.選文為什么要寫南風(fēng)吹動了高粱葉和他們的衣衫,有些他們的沉穩(wěn)安靜的神情和呆呆的腰鼓.
4.但是:“看——’單獨成段,有怎樣的表達效果
5.是驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風(fēng)姿 這個句子運用了 和 的修辭說法,展示了安塞腰鼓 ,的特點,表現(xiàn)了西北漢子的 .
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