證明了光合作用的存在
探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)
[實(shí)驗(yàn)背景]葉在進(jìn)行光合作用過(guò)程中,不但制造有機(jī)物,從而貯藏了能量,而且產(chǎn)生氧氣.氧氣通過(guò)葉肉組織的細(xì)胞間隙、氣室
至氣孔排出.水生植物(如沉水植物)的莖內(nèi)則具有發(fā)達(dá)的通氣道,氧氣通過(guò)細(xì)胞間隙和通氣道最終排出體外.因此,在培養(yǎng)水生
植物時(shí)可以看到,光照情況下植物體向水中排出氣泡(即氧氣泡),這正是水生植物光合作用產(chǎn)生氧氣的現(xiàn)象.下面通過(guò)一組實(shí)驗(yàn)
證明:1.不同條件下水生植物產(chǎn)生的氣泡的量不同;2 .這些氣泡是光合作用產(chǎn)生的氧氣.
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備](一)材料:金魚(yú)藻(或黑藻等沉水植物).(二)用品:玻璃漏斗一個(gè),比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個(gè),直徑再大
一點(diǎn)的燒杯一個(gè),試管一只,剪刀或刀片,火柴一盒,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色的水,冰塊.
[實(shí)驗(yàn)步驟](一)取一枝金魚(yú)藻(或黑藻等沉水植物),放入盛有多半杯水的燒杯內(nèi).應(yīng)特別注意:1.剪取金魚(yú)藻時(shí),要用快剪
或快刀片一次割斷,切勿用手指尖捏斷,以免將莖內(nèi)通氣組織堵塞;2.要將金魚(yú)藻頂端向下,倒放在燒杯中,然后,將漏斗口浸
入水中,反扣在金魚(yú)藻上(要事先將漏斗的細(xì)管端截?cái)?只留幾厘米長(zhǎng),以便全部浸入水中).取一個(gè)試管,盛滿水,用拇指堵住
試管口(不要漏氣),將試管朝下浸入燒杯內(nèi)的水中(要確保倒放的試管內(nèi)充滿水,不能有氣泡).然后,將拇指松開(kāi),并將試管
套入浸在水內(nèi)的漏斗細(xì)管上.為了不使漏斗沉在燒杯底部,可以在燒杯內(nèi)放一塊小石頭.實(shí)驗(yàn)裝置制作好以后,將此裝置放置在陽(yáng)
光下或 200 W 的電燈下(注意,要側(cè)面照光,光源距燒杯 20 cm 左右),保持 25 ℃ 左右的水溫.稍待片刻,便可見(jiàn)金魚(yú)藻
向水里釋放出氣泡.待放出的氣泡較均勻時(shí),讓學(xué)生開(kāi)始計(jì)數(shù),計(jì)算每分釋放出氣泡的數(shù)量,此數(shù)值可作為光合作用在正常光照和
25℃ 左右的水溫下放氧的強(qiáng)度.計(jì)數(shù)以后,將上述裝置放在另一個(gè)稍大的燒杯內(nèi),并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、
綠、青、藍(lán)、紫等顏色的水,進(jìn)行光照并觀察(各種顏色要分別實(shí)驗(yàn)).然后分別計(jì)算金魚(yú)藻每分放出氧氣泡的數(shù)目.最后,可以
以氣泡數(shù)為縱坐標(biāo),以各種顏色的水處理為橫坐標(biāo),分別繪制出坐標(biāo)曲線圖,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析.
使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,將顏色水換成清水,在水中加人冰塊(其他條件相同),然后進(jìn)行光照,計(jì)算金魚(yú)藻放出的氣泡數(shù)目,從
而比較出 25℃ 左右的溫度和降低溫度后,金魚(yú)藻釋放氣泡數(shù)目的變化情況,分析出溫度對(duì)光合作用的影響.
(二)在利用上述裝置,進(jìn)行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析氣泡是否是氧氣的實(shí)驗(yàn).方法是待
試管內(nèi)充滿半管左右的氣體時(shí),左手浸入燒杯中,用拇指堵住試管口,使之密封,將試管撤出燒杯并倒轉(zhuǎn),使試管口向上.此時(shí)水
流到試管下半部,氣體則位于試管的上半部.然后,用右手點(diǎn)燃火柴,隨即熄滅明火,在左手拇指松開(kāi)試管口的一瞬間,將微燃的
火柴放人試管口中,可見(jiàn)火柴亮度立刻增加,甚至燃起明火(明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)).這表明試管內(nèi)收集的氣體是光
合作用釋放出的氧氣.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,植物進(jìn)行光合作用要釋放出氧氣.
[實(shí)驗(yàn)心得]在進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前的兩至三天就要開(kāi)始制作裝置.收集氧氣時(shí)要注意滿足實(shí)驗(yàn)所需的溫度條件和光照條件,否則收集
氧氣的量太少,演示時(shí)效果不明顯.如要促進(jìn)光合作用強(qiáng)度,可在水中加入少量碳酸氫鈉(每100mL水加入0. 1 g ).結(jié)論是綠色沉水植物可以放出氧氣,進(jìn)而推斷綠色植物可以放出氧氣,再推斷出所有綠色植物都可以放出氧氣。是這個(gè)嗎是的
金魚(yú)藻實(shí)驗(yàn)證明了什么?好像是一個(gè)簡(jiǎn)單的植物產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn).你知道嗎
金魚(yú)藻實(shí)驗(yàn)證明了什么?好像是一個(gè)簡(jiǎn)單的植物產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn).你知道嗎
生物人氣:199 ℃時(shí)間:2020-05-14 01:37:57
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類似推薦
- 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明晚上植物會(huì)吸收氧氣是對(duì)是錯(cuò)?
- 探究光合作用生成氧氣的實(shí)驗(yàn)用金魚(yú)藻有什么好處?
- 金魚(yú)藻是()植物?他們進(jìn)行()產(chǎn)生氧氣
- 金魚(yú)藻是什么類植物?
- 金魚(yú)藻屬于哪類植物?
- 軍蟻是不是最厲害的螞蟻
- It's quite n_____ for a person to refuse the offer of help from strangers.
- 在金屬中最善于傳熱的是---?
- 1、2、5、13、34、()括號(hào)里是多少找規(guī)律,🈶什么規(guī)律
- 水受到地球引力的作用,從高處到低處,這一現(xiàn)象中 ,受力物體是什么?施力物體是什么?
- 追加100分,數(shù)學(xué)
- 亞硝酸鈉溶于水的反應(yīng)化學(xué)方程式?
猜你喜歡
- 1Is this chair made ( ) wood?
- 2雞兔同籠,兔的只數(shù)是雞的3倍,共有腳280只.雞、兔各有多少只?
- 3提示的近義詞是什么
- 4為什么“泰山”是“TaiShan Mountain”而黃山卻是“Huang Mountain”呢?
- 5"愛(ài)蓮說(shuō)“是誰(shuí)寫(xiě)的?
- 6有一根長(zhǎng)方體木料體積是540立方分米,它的截面面積是20平方分米,這根木料的長(zhǎng)應(yīng)是_米.
- 7如圖,小亮從A點(diǎn)出發(fā)前進(jìn)10m,向右轉(zhuǎn)15°,再前進(jìn)10m,又向右轉(zhuǎn)15°,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點(diǎn)A時(shí),一共走了米數(shù)是( ?。?A.120 B.150 C.240 D.360
- 8電功率的公式:P=W/t=IUt/t=IU讀作?
- 9“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)告誡人們什么道理?
- 10已知某件事每隔兩分鐘可能會(huì)發(fā)生一次,發(fā)生概率為15%,
- 11(2009?承德縣模擬)(甲、乙均不為0)甲數(shù)的14等于乙數(shù)的16,甲數(shù)的15和乙數(shù)的17比較,( ) A.甲數(shù)的15大 B.乙數(shù)的17大 C.可能是甲數(shù)的15大,也可能是乙數(shù)的17大 D.一樣大
- 12一道關(guān)于人數(shù)的數(shù)學(xué)題