中班環(huán)保教案：怎樣減少噪音
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怎樣減少噪音
執(zhí)教者：羅瓊
設(shè)計(jì)思路
讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開始做起.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,在活動(dòng)中得到知識(shí),找到快樂.明白保護(hù)環(huán)境,每個(gè)小朋友都可以做到.
活動(dòng)目標(biāo)
1． 萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣
2． 發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力
3． 通過探索,引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)
2． 椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆
一、
幼兒傾聽噪音,導(dǎo)入活動(dòng)
1． 請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽
準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別.
2．提問：你聽到了一些什么?
這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?
你們有什么辦法減少這些噪音?
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作
1． 老師今天準(zhǔn)備了很多東西,想請(qǐng)小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來.
2． 小組討論、講述自己的操作活動(dòng)
哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小?
哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大?
你們喜歡聽哪種?為什么?
三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法,并相互交流
1． 我們一起來動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?
2． 啟發(fā)幼兒自選材料,動(dòng)手操作,解決問題
活動(dòng)延伸
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手,將自己的想法用行動(dòng)表示出來.