班集體的基本特征：
①明確的共同目標.當班級成員具有共同的目標定向時,群體成員在實現(xiàn)目標的過程中便會在認識上、行動上保持一致,相互之間形成了一定的依存性.這是班集體形成的基礎(chǔ).
②一定的組織結(jié)構(gòu).班級中的每個成員都是通過一定的班級機構(gòu)組織起來的.按照組織結(jié)構(gòu)建立相應(yīng)的機構(gòu),維持和控制著班級成員之間的關(guān)系,從而完成共同的任務(wù)和實現(xiàn)共同的目標.一定的組織結(jié)構(gòu)是一個班集體所不可缺的.
③一定的共同生活的準則.健全的集體不僅要有一定的組織結(jié)構(gòu),而且受到相應(yīng)的規(guī)章制度的約束,并把取得集體成員認同的、為大家自覺遵守的行為準則作為完成共同任務(wù)和實現(xiàn)共同目標的保證.在一個班集體中,準則可以是明文規(guī)定的,也可以是無形的.
④集體成員之間平等、心理相容的氛圍.在集體中,成員之間在人格上應(yīng)處于平等的地位,在思想感情和觀點信念上是比較一致的；成員個體對集體有自豪感、依戀感、榮譽感等肯定的情感體驗.
班集體的教育作用.在學(xué)校教育中,良好的班集體對學(xué)生健康成長是非常重要的.班集體的教育作用主要表現(xiàn)在：①有利于形成學(xué)生的群體意識.每個學(xué)生都是集體中的一員,學(xué)生的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān).在一個良好的班集體中,學(xué)生會感受到集體對他們的關(guān)心與尊重,體會到能從集體生活中獲得知識、友誼和實現(xiàn)他們的某種心愿,學(xué)生的群體意識、集體榮譽感就會得到大大的強化.②有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力.班集體是學(xué)生活動與交往的基本場所,通過班級的集體活動和學(xué)生群體之間的交往.可使學(xué)生積累集體生活的經(jīng)驗,學(xué)會交往與合作,學(xué)會對環(huán)境的適應(yīng).③有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力.班集體是學(xué)生自己的集體,每個學(xué)生在所屬的班集體中都掘有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動.因此,班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體.
2．(1)班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素.實施對班級的有效管理,組織結(jié)構(gòu)的落實是必不可少的.好的班級組織結(jié)構(gòu),將有利于班級整體合力的形成,有利于班級管理中各項措施的落實.班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成一般包括以下幾部分：①團支部.團支部一般由團支部書記、組織委員、宣傳委員組成.②班委會.班委會一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員、體育委員、勞動委員組成.③小組.小組是班級管理中的基層組織.一般班級分為四個小組,組長一人,組員若干.④科代表.每學(xué)科一人.班級在加強團支部、班委會建設(shè)的基礎(chǔ)上,更應(yīng)該突出小組建設(shè).因為所有的班級成員,都是小組成員.也只有設(shè)計好小組結(jié)構(gòu),才能將班級所有成員包括進來.
(2)班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則.班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建應(yīng)該著眼于實現(xiàn)學(xué)生是班級的主人的管理目標,充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,能動地發(fā)掘?qū)W生的個性特長,應(yīng)著力于班級目標的實現(xiàn).其構(gòu)建原則主要有以下幾點：①全面性原則.班集體的建設(shè)必須面向全體學(xué)生,著力于全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展.在班級目標和班級規(guī)章制度的制定中強化全體意識.②自主性原則.學(xué)生是班級發(fā)展的主體,也是班級管理的主人.“把班級還給學(xué)生”主要是讓學(xué)生意識到主人地位,擔負起班級組織和管理的職責.③民主性原則.發(fā)揚民主,增強班級的民主意識是班級建設(shè)取得成功的重要途徑.班級的自主、自立、自我評價必須建立在民主管理的基礎(chǔ)上.廣開言路,充分聽取學(xué)生的意見,實現(xiàn)決策民主化,才能制定出切實有效的班級發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度.④發(fā)展性原則.教育是不斷適應(yīng)和向前發(fā)展的,因此,作為班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,也應(yīng)該具備發(fā)展的眼光,班級目標的制定也應(yīng)是從近期目標到遠期目標發(fā)展的過程.
3．提示：(1)高尚的思想品德；(2)堅定的教育信念；(3)愛生如子的教育情懷；(4)較強的組織能力；(5)多方面的興趣與才能；(6)善于待人接物.(具體分析略)
4．課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動,它是學(xué)生課余生活的良好形式,是實現(xiàn)教育目的的重要途徑.課外活動有其自身特點和獨特的教育作用,具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)充實學(xué)生的生活,擴大學(xué)生活動領(lǐng)域,密切學(xué)生與社會的聯(lián)系.組織豐富多彩的課外活動,能使學(xué)生的課余生活更充實、健康,更生動活潑,富于樂趣.學(xué)生參加選種活動,不僅可以避免社會上不良風(fēng)氣的影響,而且能夠把他們旺盛的精力、濃厚的興趣愛好,引導(dǎo)到健康發(fā)展的軌道上來,滿足他們多種多樣的精神需求.這對社會、對個人都有積極意義.
(2)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的特長.課外活動使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,有選擇地參加學(xué)科知識、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育運動或社會調(diào)查、社會實踐等方面的活動.而課外活動的內(nèi)容、形式也是學(xué)生喜聞樂見的,富有吸引力,能引起他們的濃厚興趣,激發(fā)他們的求知欲望,滿足他們的精神需要.
(3)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能.課外活動給學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地,活動雖然需要教師的指導(dǎo),但是主要靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)、實踐,自己動腦筋克服困難,處理問題,解決矛盾.在活動中,閱讀、觀察、收集資料、記錄、設(shè)計、實驗、制作、表演等都是由學(xué)生獨立進行的.這就能夠使學(xué)生在實際鍛煉中培養(yǎng)獨立性和自主能力,并通過活動進一步認識自己的特點,看到自己的力量,樂于進取和開拓.課外活動還可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)造的精神.
5．學(xué)校課外活動的組織形式和方法是多種多樣的,按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃橐韵氯N主要形式：
(1)群眾性活動.群眾性課外活動是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動.這種活動有全校性的或校際性的,有全班性的或班際性的.參加活動的具體人數(shù),則根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定.這種活動適合青少年兒童的特點,能激發(fā)學(xué)生的參與熱情,有利于活動的開展.群眾性活動包括：報告和講座、各種集會、各種比賽、參觀、訪問、調(diào)查、旅行、社會公益活動等等.
(2)小組活動.小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式.課外活動小組是以自愿結(jié)合為主,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)校的具體條件而組成的,進行有目的、有計劃的經(jīng)常性活動.小組活動小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生不同的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會.小組活動主要包括：學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組和體育小組.
(3)個人活動.個人活動是學(xué)生在課外進行單獨活動的形式.它往往與小組或群眾性活動相結(jié)合,由小組或班級分配任務(wù),根據(jù)個人的興趣、才能,個別單獨地進行.個人活動的主要內(nèi)容是：閱讀各種書籍、寫讀書心得、記日記、進行某種觀察或小實驗、采集制作標本、唱歌、體育鍛煉、小發(fā)明、小制作、小論文、小改革活動等等.其作用在于充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,豐富學(xué)生的個人生活,培養(yǎng)他們獨立工作的能力,擴大和加深他們的知識,養(yǎng)成讀書的興趣和習(xí)慣,提高獨立從事藝術(shù)創(chuàng)作和體育鍛煉的習(xí)慣.
6．(1)確定班集體的發(fā)展目標.目標是集體發(fā)展的方向和動力,只有一個班集體有共同的目標,才能使班級成員在認識上和行動上保持統(tǒng)一,才能推動班集體的發(fā)展.為此,教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目標.
(2)建立班集體的核心隊伍.一個良好的班集體都會有一批團結(jié)在教師周圍的積極分子,他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標的核心.因此,建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要工作.
(3)建立班集體的正常秩序.班集體的正常秩序是維特和控制學(xué)生在校生活的基本條件,是教師開展工作的重要保證.
(4)組織形式多樣的教育活動班集體是在全班同學(xué)參加和種教育活動中逐步成長起來的,而各種教育活動又可使每個人都有機會為集體出力并顯示自己的才能.設(shè)計并開展班級教育活動是教師經(jīng)常性工作之一.
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng).班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映.正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量,對班集體每個成員都有約束、感染、同化、激勵作用,是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段.教師要注意培養(yǎng)正確輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班集體的一些現(xiàn)象與行為進行評議,要努力把輿論中心引至正確的方向.