一、防止看了熱鬧,丟了門道
初學化學的同學覺得化學實驗很神秘,有些同學甚至把做實驗看成是耍魔術(shù),很好玩.由于他們只注意看“熱鬧”,而沒有明確的觀察目的,這樣就難以抓住關(guān)鍵的實驗現(xiàn)象,丟掉了“門道”,其結(jié)果就難以得出正確的實驗結(jié)論.
二、不能只盯一點,要全面觀察
一些同學在觀察化學實驗時,只注意明顯突出的現(xiàn)象,而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象.如觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時．只看到有“火星四射”,而看不到有“黑色固體產(chǎn)生”.另外,觀察不僅是用眼看,還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸.例如,在觀察硫在氧氣中燃燒的實驗時,通過鼻聞,可了解產(chǎn)生的氣味的氣味；用手摸集氣瓶壁,可感覺到反應有熱量放出.這些都是用眼所觀察不到的.
可見,只有“全神貫注”．才能全面觀察到實驗的現(xiàn)象.
三、不能馬馬虎虎,要細心比較
觀察實驗不能只觀察一個大概,特別是對相似的實驗,更應細心比較.如硫既能在空氣中燃燒,也能在氧氣中燃燒,在觀察這兩個實驗時,就應特別細心,否則,牼湍巖怨鄄斕攪蛟誑掌?杏朐諮跗?腥忌盞幕鷓嬗小拔⑷醯牡?睜與“明亮的藍紫色”之區(qū)別,從而得不出硫在氧氣中燃燒更旺的結(jié)論.
四、不能只觀察不思考
五、弄清概念,防止張冠李戴
有些化學實驗的概念容易混淆,若沒有搞清它們之間的區(qū)別,在描述實驗現(xiàn)象時就易出現(xiàn)張冠李戴的錯誤.如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆,只有注意了它們的區(qū)別,才能正確描述這類實驗現(xiàn)象.
六、要防止用結(jié)論代替現(xiàn)象進行描述
現(xiàn)象是事物的表面特征,而結(jié)論是通過對現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征,二者有聯(lián)系、但不能相互代替,如鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有白色粉末產(chǎn)生”,而不能描述為“有氧化鎂產(chǎn)生”.否則．就不是實事求是的態(tài)度.