15這兩種說法不矛盾.因?yàn)檎f父親“沒有留下什么”,是指父親的清貧,父親辛勤勞碌一輩子,卻沒有留下什么錢財(cái);說父親“他沒有帶走的一切,就是他留下的”,則是指父親留下的精神財(cái)富,如我對(duì)他的感念和心疼,他也沒有帶走,倒是他留給我的,我依然在他那里持續(xù)收獲的一種情感.
16①以“我們”的冷漠、功利反襯父親的熱情、樸實(shí);②聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際,批判當(dāng)代人冷漠、功利的生活態(tài)度,使文章具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性;③升華了文章主旨,該文本是懷念父親的個(gè)體情感表達(dá),由此段而升華為一種具有廣泛意義的思想或反思(或答“拓展了文章內(nèi)容,由親情紀(jì)念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)社會(huì)問題和弊病的思考”亦可視為正確.)
17①勤勞耐苦,年近八十,還勞作不輟,還帶著那么重的東西跋涉近百華里給孫女送去;
②熱愛兒孫,親情濃厚;③責(zé)任感強(qiáng),把為兒孫建家立業(yè)當(dāng)成自己的義務(wù),為自己沒能為兒子的新居做貢獻(xiàn)而不安自責(zé);④親近自然,質(zhì)樸純厚;⑤清貧且堅(jiān)守清貧.
18 ①通過“我”的眼睛寫父親的外貌、神態(tài);通過“我”和父親的交流對(duì)話,寫父親對(duì)兒孫的愛;通過寫“我”的內(nèi)心感受,表現(xiàn)父親的精神世界.②通過寫空地上花草的生長(zhǎng),象征了父親平凡、質(zhì)樸、堅(jiān)韌的形象;③通過寫大家對(duì)花草生長(zhǎng)的驚奇,襯托父親精神的富足;④以“我們這些自以為是地活著的人們”反襯父親的高尚和純樸.
父親的鞋子閱讀答案
父親的鞋子閱讀答案
15.細(xì)讀文章第7段劃線的句子:“比起他的沒有留下什么,父親更沒有帶走什么”,“他沒有帶走的一切,就是他留下的”,這兩個(gè)說法矛盾嗎?如何讓理解?
16.文章倒數(shù)第2段寫“我們”這些“活著的人們”,有什么作用?
17.文章倒數(shù)第3段說,“他清貧的生命,又是那般豐盛和富有”,請(qǐng)根據(jù)全文,列舉“豐盛和富有”的具體內(nèi)容.
18.本文用了不少的筆墨對(duì)父親的形象進(jìn)行了正面的刻畫,同時(shí),也有側(cè)面的表現(xiàn).請(qǐng)說說文章是怎樣對(duì)父親進(jìn)行側(cè)面刻畫的.
15.細(xì)讀文章第7段劃線的句子:“比起他的沒有留下什么,父親更沒有帶走什么”,“他沒有帶走的一切,就是他留下的”,這兩個(gè)說法矛盾嗎?如何讓理解?
16.文章倒數(shù)第2段寫“我們”這些“活著的人們”,有什么作用?
17.文章倒數(shù)第3段說,“他清貧的生命,又是那般豐盛和富有”,請(qǐng)根據(jù)全文,列舉“豐盛和富有”的具體內(nèi)容.
18.本文用了不少的筆墨對(duì)父親的形象進(jìn)行了正面的刻畫,同時(shí),也有側(cè)面的表現(xiàn).請(qǐng)說說文章是怎樣對(duì)父親進(jìn)行側(cè)面刻畫的.
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