蘇教版語文六年級《補充習題》
……女媧氏用手捏泥人捏累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩.和劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……（省略號有什么作用?）
北方的冬季漫長而枯燥.當春風吹綠了大地的時候,人們的身心一齊蘇醒,一種舒展的快意便浮上心頭.在晴朗而沒有大風的日子,劉老師課余便在校園的操場上,放起他親手制作的風箏.
　　他的風箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”,也有長達丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子風箏.他的腿自然不便于奔跑,但他卻絕不肯失去親手把風箏送上藍天的快樂.他總是自己手持線拐,讓他的孩子或?qū)W生遠遠地擎著風箏.他喊聲：“起!”便不斷拉動手中的線繩,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶搖直上.他仰望白云,注視著那青黑的小燕在風中翱翔盤旋.他臉上漾出的那甜蜜的笑,使我覺得他不是一位老人,而是一個同我一樣的少年.
　　有一次,他故意地撒脫手,讓飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑.他笑著、叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追趕繩端,喊著：“你們不要管,我自己來!”終于,他氣喘吁吁地抓住了線繩,臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣.我想,那時候他一定覺得幸福而充實,因為他感到自己生命的強壯和力量.
1、作者在這一片段中,深情地回憶了劉老師______的情景.
2、用橫線畫出”我“感受的句子.
3、”我常常站在他旁邊,看著他的臉.“結(jié)合片段的具體內(nèi)容想象他臉上的神情.
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4、課題”理想的風箏“的含義是什么?
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……女媧氏用手捏泥人捏累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩.和劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……（省略號有什么作用?)這個別忘.
快!