1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”.
應(yīng)聲而來（yīing yìng√）樂譜（lè yuè√）扇動（shān√ shàn）盤旋（xuán√ xuàn）
· · · ·
2.根據(jù)y9s9,從課文中找出相應(yīng)的詞語寫下來.
（1）（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折.（抑眼頓挫）
（2）恭敬的看.（ 瞻仰 ）
（3）環(huán)繞著、上上下下來回飛行.（盤旋翻身）
（4）停下腳步.（駐足 ）
3.照樣子,寫詞語.
（1） 有聲有色 人山人海 惟妙惟肖 自作自受
（2） 起起落落 前因后果 大同小異 左顧右盼
（3） 團(tuán)團(tuán)圍住 津津有味 閃閃發(fā)光 頭頭是道
4.寫出句子中省略號的作用.
（1）側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵的變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
（ 列舉的省略）
（2）我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別.他去年沒有來,今年也沒有來……
（ 話未說完）
（3）“十多年前,海鷗一來,我就知道咱們的福氣來了.你看它們那小模樣!嘖嘖……”海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團(tuán)團(tuán)圍住,引得路人都駐足觀看.（話未說完）
（4）聽見這個(gè)消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……
（ 語意未盡）
5.品讀課文片段,完成練習(xí).
談起海鷗,老人的眼睛立刻（生動）起來.
“海鷗最重情義,心細(xì)著呢.前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別.它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說‘白鷗飛處帶詩來’,十多年前,海鷗一來,我就知道咱們的福氣來了.你看它們那小模樣!嘖嘖……”海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團(tuán)團(tuán)圍住,引得路人都駐足觀看.
太陽偏西,老人的塑料袋空了.“時(shí)候不早了,再過一會兒它們就要回去啦,聽說它們歇在滇池里,（可惜）我去不了.”老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛里帶著（企盼）.
朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天（必來）,和海鷗就像親人一樣.
（1）在文中的括號里填上合適的詞語.
（2）讀畫橫線的句子.從句子中的那個(gè)“人”字,可以看出老人 對海鷗的無比喜愛 的感情.
（3）從選段的哪些地方可以看出老人和海鷗“就像親人一樣”?
從選段的“前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別”和“朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣”這兩句話看出老人和海鷗“就像親人一樣”
（4）課文中很多地方對海鷗作了生動的描繪,如“海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團(tuán)團(tuán)圍住”.請你選幾句感受最深的句子摘抄下來.
老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜.
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻望的親屬.
6*小練筆.
老人與海鷗之間的深厚感情真是感人.如果海鷗會說話,當(dāng)它們肅立在老人遺像前時(shí),會說什么呢?請你想象一下,并寫下來.
老人啊,我們不想離開你,昔日為我們喂食物,我們每天都等待著你的到來,我們每天都會等,可是今天你怎么就逝世了呢?冬天早晨,您呼喚著我們的名字,那熟悉的聲音是多么讓人懷念,今天怎么就沒有聽到呢?在眾多游客中,您最脫影而出,我們最熟悉您了,也都習(xí)慣了,你怎么不辭而別了?
老人,您如父親一樣,給我們無私的愛,給我全部的愛,每天步行二十里路給我們喂食,難道您不累嗎?我知道您很累.您生前為我們付出了十一年的心血,現(xiàn)在您住在天堂里,請你好好休息,不要擔(dān)心我們,我們很好.我們永遠(yuǎn)會記住你,現(xiàn)在就讓我叫你一聲,父親,我們愛你!
“爸爸,您怎么不給我們喂食了呢?您快從這照片里面出來呀,快出來看看我們呀.我們只吃您喂的食物,不認(rèn)我們寧愿餓死.爸爸,還記得你和我們在海邊嬉戲嗎,那溫馨的畫面我們永遠(yuǎn)記得!到死都不會忘記.我們不許您走,不許您離開我們,我們只要和您在一起.……”