the/an/a用法及區(qū)別：
冠詞在英文中屬于虛詞,在句子里主要是對名詞起限定作用.這類詞的數(shù)量很小,但是其活動性卻很大,很大.在英文中,a / an并不等于one .
例：He only has one dictionary.他只有一本詞典.（ 正確 ）
He only has a dictionary.他只有一本詞典.（ 錯誤 ）
One minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了.（正確 ）
A minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了（ 錯誤 ）
1） 不定冠詞在句子中最大的語法功能是：用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前表示泛指--表明一類人或事物區(qū)別于它類.
例：I am a Chinese. 我是(一個)中國人.
This is a book. 這是（一本）書.
2）為了讀音的方便,在以元音音素開頭的可數(shù)
名詞的單數(shù)名詞前用an而不用a.當我們使用an時,條件有三：①這個名詞的讀音必須是以元音音素開頭--即它的 音標的第一個音素是元音,而不是說它是以元音字母開頭.②它必須是個可數(shù)名詞.③它還必須是個單數(shù)名詞.我們常常見到這類用法：
a university 一所大學 an hour 一個小時
an orange 一只桔子 an engineer 一位工程師
an ordinary man一個普通人
an honest person一位誠實的人
3）定冠詞在句子中,既可以用于可數(shù)名詞前,也可以用于不可數(shù)名詞前；既用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前,也用在可數(shù)名詞的復數(shù)形式前.從表達意義上講,它既可表達this, that之意義,也可表達these, those之意義.例：
This is the very ink I'm going to buy. 這正是我要買的那種墨水.
The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的這些單字是下次課要學的.
4) 定冠詞在句子中最大的語法功能是對名詞加以限定,使其成為具有某種意
義的特定名詞.這種"特定意義"通過比較是不難看出的.例：
Here are the records you want. 這些是你要的唱片.
I bought some records yesterday. 昨天我買了幾張唱片.
Have you decided on the prices yet? 價格你們確定了嗎?
了解了上述關于冠詞的幾個基本概念以后,我們就可以來進一步討論冠詞基本用法的具體情況了.
不定冠詞基本用法
1）用于泛指人或者事
She wanted to rent an apartment near the campus. .她想在學校附近租一套房子.
Before she left for London, Sally sent me a picture of herself. 薩莉動身去倫敦前送給我一張她的照片.
A grammar book is necessary to a language learner. 對語言學習者來說,語法書是很必要的.
A teacher likes putting a watch on his / her desk while lecturing .老師講課時總愛將手表放在講臺上.
2) 用于某些詞組中.這種用法是約定束成的,我們只有遵從而無旁的選擇.例如：
have a rest（休息） have a look（瞧瞧） have a good time（過得開心）
take a shower（淋?。?take a break（休息） take a bath（洗澡）
get a cold（患感冒） get a fever（發(fā)燒） develop into a habit （養(yǎng)成習慣）
make a living（謀生） make a guess at（猜測） make a difference between（區(qū)分）
in a moment（過一會兒） in a sense（在某種意義上） in a way（在某種程度上）
once in a while（間或） have an advantage over（優(yōu)于）
have an edge（略勝過）as a result（因此）as a rule（通常）as a whole（總體上說）
a/an 不定冠詞和 the 定冠詞的用法
1. 基本文法說明
英文中的冠詞是用來指稱陪伴單數(shù)可數(shù)名詞,也就是當你在句子中提到單個或單件的人事物時,需要在前面加個冠詞來表示單“一”的存在.而冠詞中又分為「不定冠詞」以及「定冠詞」兩類.顧名思義,「定冠詞 the」的使用時機在于你所提到的單數(shù)名詞是“那一個”“這一個”特別指定的目標物,反之如果沒有特定的指稱對象就只要用「不定冠詞 a/an」就可以了.
2. 錯誤發(fā)生情況及修正練習
仔細看看下列的句子,哪里出了錯?又該如何修正?
A. I am not English. I am Chinese.
我不是英國人.我是中國人.
B. Our department needs a secretary and accountant.
我們部門需要一名秘書和一名會計.
C. I am eating an apple pie. An apple pie is still hot.
我正在吃蘋果派.這派還正熱著呢.
3. 錯誤修正及解釋
正確的句子如下：
A. I am not an English.I am a Chinese.
根本忘記在單數(shù)名詞前面加冠詞
會發(fā)生這樣的錯誤通常是因為受到中文習慣的影響,因為在中文的表達里我們并不一定會把“一個”或“一樣”等等的量詞說出來或寫出來,所以在英文表達的時候要特別留意.
B. Our department needs a secretary and an accountant.
有連接詞的時候忘記在后面的單數(shù)名詞加冠詞
雖然and 之類的連接詞有連接前后兩個名詞的功用,但是個別的冠詞還是不能省哦!
C. I am eating an apple pie. The apple pie is still hot.
搞不清楚定冠詞 the 應該用在“那一個”“這一個”特別指定的目標物前面
通常第一次提到一樣東西或一個人的時候,我們是在介紹全新或者是聽者不知道的人事物,因此不需要特別指定只要用不定冠詞 a/an 就可以了.但是當我們在后來的敘述或談話中再次提到“那”一樣東西或“某”個人的時候,就要用到定冠詞 the 來表示先前已經(jīng)提過的單數(shù)名詞.
ability/ be able to/ be capable of/can 關于「能力」的表達方式
1. 基本文法說明
上面四個字或者詞組都和表達“人的能力”有關.不過由于詞性和對應的能力層面有所不同,因此有一些個別的特殊用法.
A. ability 為名詞,通常會用在表達
a.「有能力去做~什么事」
ability to do sth
例 He has the ability to get the job done quickly.
他有能力把工作迅速完成.
b.「有~什么樣的能力」
reading/writing/teaching/acting ability
例 Noel\'s writing ability was confirmed at a fairly young age.
諾爾的寫作能力在很年輕的時候就被肯定了.
c.「在~哪種學科或語言上的能力」
ability in
例 I want to improve my ability in Mathematics.
我想要改善我的數(shù)學計算能力.
B. be able to為動詞詞組,表示「人能夠~做什么」,而且通常是不令人驚訝的一般能力
例 Will you be able to get out of bed after a few days?
你幾天后就能夠下床了嗎?
例 Liam is able to play with us on Sunday.
連恩星期天就能和我們一起出去玩了.
C. be capable of 也是動詞詞組,不過有別于 be able to,be capable of 之后是接動名詞,而且是表示一種你通常不會做但是存在的潛力
a. 「人能夠~怎樣做」
be capable of (doing) something
例 One man is capable of destroying the whole world.
只要一個人就有可能會摧毀全世界.
例 I believe he is capable of getting here on time, but he just can\'t be bothered.
我相信他絕對能夠實時趕來,只是他不在乎罷了.
b. 「事物能夠被~怎樣」,通常表示「能力」都是以“人”當主詞當主角,但 be capable of 可以用事物當主詞來使用
事物 be capable of being done
例 This ship is capable of being repaired.
這艘船可以被整修.
D. can 是助動詞,除了表達人有能力去做什么之外,也有「能夠/不能夠」被規(guī)范的之下選擇的意思
例 In some countries you can\'t vote until you are 21.
在某些國家你到了21歲才能投票.
2. 錯誤發(fā)生情況及修正練習
仔細看看下列的句子,哪里出了錯?又該如何修正?
A. The educational systems are destroying our ability of thinking.
教育制度摧殘了我們去思考的能力.
B. I want to enhance my ability of reading.
我想要增進我的閱讀能力.
C. My parents are proud of my ability of English.
我父母對于我在英文方面的能力感到驕傲.
3. 錯誤修正及解釋
正確的句子如下：
A. The educational systems are destroying our ability to think.
ability to~ 被誤用為 ability of~
B. I want to enhance my reading ability.
~什么樣的ability 被誤用為 ability of~
C. My parents are proud of my ability in English.
在~哪種語言或學科上的能力 ability in~ 被誤用為 ability of~