《冬夜讀書示子聿》
年代：【宋】 作者：【陸游】 體裁：【七絕】
古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成.
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.
【注釋】示:教導(dǎo).
子聿:陸游的小兒子.
淺：膚淺,淺薄.
絕知：徹底弄清楚.
躬行：親自實踐.
【解說】 在宋寧宗家慶五年,即1199年年底,陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩.
這首詩的意思是說,古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐.
這是一首非常有名的詩.在這首詩里,詩人一方面強調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈,早下功夫,免得“少壯不努力,老大徒傷悲”,將來一事無成,后悔莫及.另一方面,特別強調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”,這也是做學(xué)問的訣竅,那就是不能滿足于字面上的明白,而要躬行實踐,在實踐中加深理解.只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng).
詩人在書本與實踐的關(guān)系上,強調(diào)了實踐的重要,這符合唯物認(rèn)識論的觀點.作者的這種見解,不僅在封建社會對人們做學(xué)問、求知識是很寶貴的經(jīng)驗之談,就是對今天的人們也是很有啟迪作用的,是非常有價值的見解.
南宋著名愛國詩人陸游,一生勤學(xué)不息,寫下不少教育子女的美麗詩篇.這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望,也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想,其中當(dāng)屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.
這是一首哲理詩,寫于寧宗慶元五年（1199）.整首詩只有短短的4句,讀起來朗朗上口,且意境深遠(yuǎn),余味無窮.
子聿是陸游的兒子.陸游在冬日寒冷的夜晚,沉醉書房,樂此不疲地啃讀詩書.窗外,北風(fēng)呼嘯冷氣逼人,詩人卻渾然忘我置之腦后,靜寂的夜里,他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩,滿懷深情地送給兒子,這是流傳千古的第3首.
詩的前兩句,作者講古人做學(xué)問總是竭盡全力.只有少年時加倍努力,將來才能成就一番事業(yè).他從古人做學(xué)問入手,侃侃而談娓娓道來,使人倍感親切清新,如沐春風(fēng).其中“無遺力”三個字,形容古人做學(xué)問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動又形象.第二句闡述了做學(xué)問應(yīng)當(dāng)持之以恒的道理,同時也強調(diào)“少壯工夫”的重要性.他語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流.此乃言切切,情深深.
詩的后兩句,作者談從書本得來的知識比較淺薄,只有經(jīng)過親身實踐,才能變成自己的東西.他從書本知識和社會實踐的關(guān)系著筆,強調(diào)實踐的重要性,凸顯其不凡的真知灼見.“要躬行”包含兩層意思：一是學(xué)習(xí)過程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、嘴到”,這是學(xué)者的一種“躬行”,二是獲取知識后還要“躬行”,通過親身實踐化為己有,轉(zhuǎn)為己用.作者的意圖非常明顯,旨在激勵兒子不要片面滿足于書本知識,而應(yīng)在實踐中夯實和進一步獲得升華.他的獨到見解,不僅在古代,對做學(xué)問、求知識之人是寶貴的經(jīng)驗之談,即使在科技日新月異的現(xiàn)代,仍然具有較強的啟迪和借鑒意義.