【思路導引】
《現代漢語詞典》對“守望”的解釋很簡單：看守,嘹望,但這個詞語的內涵很豐富,遠遠超出了上述解釋的范圍.守望的對象可以是一個具體的事物,一種具體的對象,也可以是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華.所以在寫作時,可以寫守望一片天空、一縷陽光,守望舊時的朋友或是原來的自己,也可以寫守望平凡、成熟、淳樸甚至是愛情,在守望中聚焦自己的情感和心靈,折射復雜的思念和牽掛,再現人生的喜怒哀樂等等.
明確了守望的具體內容,進行怎樣的守望也就有了著落,構思與立意也就有了基本方向.不是每一種守望都能圓滿,不是每一種守望都能實現,但有了守望,生活才可能變得深刻,心靈才可能變得充實.寫作中抓住了“守望”這個焦點,自然可以寫出精彩的文章來.
【例文】
草垛上的守望者
江蘇阜寧中學高三 朱偉
月光籠罩著這山溝里的屯子,起伏的山巒像巨獸似的蹲在屯子的周圍.一個個草垛像極了山的崽子.狗娃就坐在草垛上發(fā)呆.
空氣里飄散著熬豬油的香味兒,狗娃咂摸著嘴,吸溜著涎水.要過年了,自家的虎頭灶上也熬著這玩意兒.晚上,他剛剛撮起塊燙手的油渣放進嘴里,就讓娘連追帶打攆了出來：“打不死的饞鬼!”他在前頭跑,娘在后頭罵.
寒假放了一個多月.破舊的教室不擋風不遮雨,冬天上課凍死人.縣里拉來一車磚、瓦、木頭讓修教室用,卻被用來修了菩薩廟.村長用發(fā)亮的袖子揩了揩鼻涕,對憤怒的李 老師說：“急啥子嘛!先放假!”于是.狗娃回了家.李老師說,等天暖和了再上課.
李老師是第一個來這里教書的老師,雖然狗娃爹撇撇嘴說：“他要真是個能人,哪能來這山溝子里受苦?”但狗娃依然很喜歡這個老師.狗娃從他那兒知道了許多稀罕事.比如腳下這塊地方叫地球,和天空里的星星一樣浮在那里,就像一個浮在蛋清里的蛋黃.還比如城里入會造一種叫飛機的東西,人坐上就能飛上天.狗娃覺得這是不可思議的事情,鐵做的東西咋能飛呢?如果把鐵鍋扔上天,還不砸死人!
狗娃望著浩淼的天空,望著那無數顆眨巴著眼睛的星星,眼前就漂浮起了一個個蛋黃.狗娃腦海中的自己,正用手捏住一個蛋黃,放進嘴里,吮了又吮,嚼了又嚼.“知識就是力量”,他念叨著老師常講的話.他想,等學完了老師的知識,就進城里,因為他知道那里有無窮無盡的稀奇事：像彩虹一樣漂亮的電燈,會移動的鐵屋子……
狗娃一下子想到這許多的東西,又什么都不明白,腦袋變得很漲很漲.這許多的東西,他覺得,就像光禿禿的土地上一下子冒出的亂蓬蓬的苗兒,讓他有點兒摸不著頭腦.他張大嘴哈了哈手,抱緊膝頭,又抬起頭望著那星空.過了年,老師就快回來了.這快了吧,他希望.
“狗娃子!快回來睡覺!死在外面把耳朵凍掉了,就娶不到媳婦了!”狗娃爹站在門口吆喝著,小小的屯子到處飄蕩著他沙啞的聲音.狗娃不舍地蹭下草垛,晃著漲漲的腦袋,回家了.
星空依然浩淼,草垛上仿佛仍留著狗娃抱著雙膝守望天空的身影.
【簡評】
讀這篇文章,第一遍我為作者的智慧與幽默哈哈大笑.“熬豬油的香味兒”、“發(fā)亮的袖子”、“像彩虹一樣漂亮的電燈,會移動的鐵屋子”．實在讓人忍俊不禁.
第二遍我讀出了生活的艱難與辛酸.“他在前頭跑,娘在后頭罵.mc油渣”的香味兒和誘惑力,啃著漢堡包的孩子怎能明白?整天嚷著減肥瘦身的美眉又如何能知曉?
第三遍讀出了作者目光的深邃與冷峻.草垛上坐著的這個孤獨瘦小的身影,僅僅是在守望他的老師?守望浩淼的星空?不,他還在守望知識,守望未來,守望他的幸福生活.深遠的立意使文章多了幾分凝重感和責任感.
第四諞．你還會讀出什么?