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  • 高中古詩(shī)詞,文言文鑒賞提高

    高中古詩(shī)詞,文言文鑒賞提高
    我們班同學(xué)有人做古詩(shī)詞鑒賞,遇到很好的就抄下來(lái),我試了試,很浪費(fèi)時(shí)間啊.
    這種做古詩(shī)詞鑒賞的方法好嗎?有沒有別的好方法,比如題海.
    還有文言文閱讀,買了本專題書,堅(jiān)持做了一個(gè)月,感覺沒什么效果啊,我同學(xué)說(shuō)做了沒用,多背背書本上的字詞解釋才有用.求指教.
    語(yǔ)文人氣:580 ℃時(shí)間:2020-01-27 03:07:16
    優(yōu)質(zhì)解答
    拿到文言文后,先分析句子,劃定句子成分,先分好主謂賓定狀補(bǔ),這樣比較能摸準(zhǔn)句子的大意.然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)找出關(guān)鍵字,一般來(lái)說(shuō)一個(gè)句子里面關(guān)鍵字詞會(huì)有兩個(gè),如果只兩分的題,那就只有一個(gè)關(guān)鍵字.關(guān)鍵字一般是實(shí)詞比較偏、難的用法,也可能是虛詞的特殊用法,比如“所以”在古文中是兩個(gè)分開的字,作為所字結(jié)構(gòu)講,它還有一個(gè)特殊的用法:“用……的方法”.
    基本找準(zhǔn)句子脈絡(luò)和關(guān)鍵字詞,那就能把大體的意思把握準(zhǔn)了,然后在雕琢一下細(xì)節(jié),如果是考試的話,閱卷老師會(huì)先看你關(guān)鍵字詞的翻譯,再看句子大意,你按照這樣答題一般不會(huì)出大紕漏.
    還有一些很細(xì)的東西,得自己總結(jié)一下.如果你需要的話,以后可以hi我,雖然我挺少用百度hi的,但是看到一定會(huì)幫忙的.
    文言文的詞的用法是有大致的規(guī)律的,而每一題的扣分除了整體意思的連貫有一份其他都是關(guān)鍵字眼的翻譯的分.看到文言文句子翻譯題的時(shí)候,先分析一下哪個(gè)字是關(guān)鍵字,一般是動(dòng)詞性的字或者用法比較特殊的虛詞(如“所以”,可以理解為“用……的方法”,就是一個(gè)比較特別的用法),你見過,但是和你平時(shí)理解的意思有區(qū)別的字.這是需要你多聯(lián)系一下上下文和平時(shí)積累的一些常識(shí)或者答題的經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)字的意思,之后整個(gè)句子連起來(lái)翻譯就好.
    做文言文選擇題的時(shí)候,一定要大體理解全文,理解那句話的句意,找準(zhǔn)關(guān)鍵句就很重要了,做這個(gè)用排除法比較好做.建議看文全文后,先看一下第三題選擇題,那個(gè)一般是選擇全文大意的題目,能幫你理解一下.
    其實(shí)文言文重在平時(shí)的一些積累,積累一些常用實(shí)詞和虛詞的用法,并且要總結(jié)一些規(guī)律,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很多詞組在古代不是連用的,如“所以”“以為”等等,這些規(guī)律要靠你自己平時(shí)的注意與總結(jié).
    建議買一本古漢語(yǔ)詞典平時(shí)多翻翻,學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,你有疑義的字,不要急著聽老師的講解,先自己在下面查閱一下字典,這樣印象更深刻的同時(shí)還很連帶著記一點(diǎn)別的用法.字典的話,可以買人民日?qǐng)?bào)出版社的,那個(gè)比較適合學(xué)生用,字義也比較全面.
    詩(shī)歌鑒賞,第一找意象,第二點(diǎn)出手法,第三透析思想感情.詩(shī)歌的意象往往能體現(xiàn)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感,但是很多意向喜歡混用,意義不一.不過拿到一首詩(shī),首先確定這是一首詠物詩(shī)還是詠史,或者只是單純地抒發(fā)自身情感.大多數(shù)考題是考抒情詩(shī).
    其次將詩(shī)歌中的意象和表現(xiàn)情感的詞句找出來(lái)就是了.然后分析詩(shī)歌中主要用的表現(xiàn)手法或者藝術(shù)手法,比如直抒胸臆、象征、比喻、夸張、擬人、以小見大、借古諷今、借物抒情等等,這個(gè)需要你將常見的表現(xiàn)手法背下來(lái).最后的思想情感,就是通過第一步找出來(lái)的能體現(xiàn)情感的意象來(lái)分析情感.
    作答的時(shí)候可以用這樣的格式,“詩(shī)人/詞人借……的藝術(shù)手法,通過描寫……(詩(shī)中意象)的景象,表達(dá)了……的情感”.
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