1體會到了母麻雀對孩子的鼓勵和關(guān)心.母麻雀在鼓勵孩子們堅持不懈,堅持就是勝利.
2因為這樣為下文作了鋪墊,蓄勢,反襯出下文母麻雀對孩子的愛,作者這時才有所頓悟.
3這樣寫生動形象,讓麻雀的形象躍然紙上,而讀者也能感受到母麻雀關(guān)愛孩子之心,更好地凸顯出文章主題.
麻雀的心(題在下面)
麻雀的心(題在下面)
住鄉(xiāng)下的時候,后山有一片相思林,黃昏或清晨,我喜歡去那里散步.
相思林中住了許多麻雀,總也是黃昏和靖晨最熱鬧,一大群麻雀東蹦西跳、大呼小
叫,好像一座擁擠熱鬧的市場,聽到震耳的喧嘩聲,卻沒有一句聽得清楚.
路過相思林時,我常浮起一個念頭:這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子
無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩.又是為什么呢?
我的念頭生起后就滅去了,沒有特別去記掛,只是,每走過相思林,那念頭就升起
一次.
相思林的麻雀偶爾也會數(shù)只一群飛到窗前的庭院,跳來跳去,叫一叫,就呼嘯過去
了.
有一天,黃昏時從相思林散步回來,坐在窗前喝咖啡,突然看見六只麻雀飛來了.
我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀.長時期對麻雀的觀察,使我知道,那身形
較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀.
它矍先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時我聽到母麻雀與小麻雀的聲音
竟不相同,大約低了兩度左右,略為沙啞.
然后,我看見母麻雀一躍而起,向不遠的開滿管芒花的芒草地飛去,非常準(zhǔn)確地停
在一株芒草上,黃昏的秋風(fēng)很強猛,使芒草搖來搖去,加上母麻雀的體重,晃得更厲害
了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團,顯然是為母親歡呼,只差沒有鼓掌,
有兩只跳得快翻筋斗了.
母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上,一時之
間,芒草堆中東倒西歪,小麻雀們沒站好,都落到地上,母親急切地叫了一陣,顯然是
給它們加油打氣,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草堆里,
站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖.
這樣經(jīng)過了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動的本事.母麻雀
寬慰地說了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然歡呼一聲,往相思林的
方向飛去.
看麻雀飛遠,我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我
似乎聽懂了麻雀的語言——不,或者不是語言,應(yīng)該說我聽懂了麻雀的心.
1.母麻雀急切的叫了一陣,顯然是給他們加油打氣.
體會到了什么?
2.作者為什么要在文章開頭寫麻雀無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩?
3.文中對麻雀的動作行為進行了具體的描寫,這樣寫有什么好處?
住鄉(xiāng)下的時候,后山有一片相思林,黃昏或清晨,我喜歡去那里散步.
相思林中住了許多麻雀,總也是黃昏和靖晨最熱鬧,一大群麻雀東蹦西跳、大呼小
叫,好像一座擁擠熱鬧的市場,聽到震耳的喧嘩聲,卻沒有一句聽得清楚.
路過相思林時,我常浮起一個念頭:這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子
無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩.又是為什么呢?
我的念頭生起后就滅去了,沒有特別去記掛,只是,每走過相思林,那念頭就升起
一次.
相思林的麻雀偶爾也會數(shù)只一群飛到窗前的庭院,跳來跳去,叫一叫,就呼嘯過去
了.
有一天,黃昏時從相思林散步回來,坐在窗前喝咖啡,突然看見六只麻雀飛來了.
我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀.長時期對麻雀的觀察,使我知道,那身形
較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀.
它矍先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時我聽到母麻雀與小麻雀的聲音
竟不相同,大約低了兩度左右,略為沙啞.
然后,我看見母麻雀一躍而起,向不遠的開滿管芒花的芒草地飛去,非常準(zhǔn)確地停
在一株芒草上,黃昏的秋風(fēng)很強猛,使芒草搖來搖去,加上母麻雀的體重,晃得更厲害
了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團,顯然是為母親歡呼,只差沒有鼓掌,
有兩只跳得快翻筋斗了.
母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上,一時之
間,芒草堆中東倒西歪,小麻雀們沒站好,都落到地上,母親急切地叫了一陣,顯然是
給它們加油打氣,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草堆里,
站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖.
這樣經(jīng)過了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動的本事.母麻雀
寬慰地說了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然歡呼一聲,往相思林的
方向飛去.
看麻雀飛遠,我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我
似乎聽懂了麻雀的語言——不,或者不是語言,應(yīng)該說我聽懂了麻雀的心.
1.母麻雀急切的叫了一陣,顯然是給他們加油打氣.
體會到了什么?
2.作者為什么要在文章開頭寫麻雀無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩?
3.文中對麻雀的動作行為進行了具體的描寫,這樣寫有什么好處?
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